去幼儿园接六六，她一见我便扑倒我怀里，哭成了泪人。
抱着她一起一伏的小身体，我心里软软的，难过。她爸不忘补一刀，“活该，谁让你炫耀，早跟你说了是这个结果。”
“我知道你被批评啦，老师在微信群里把你的文具盒展示出来，告诫所有家长不要买花里胡哨的铅笔，我已做过检讨了，妈妈没把好关，也有责任，咱俩一起受罚好了。”她花了一下午在淘宝上海选了五六种笔放进购物车，用乞求的眼神可怜巴巴地望着我，“妈妈，你只付一种就可以了”，又连连向我保证以后好好写作业。虽然家里的铅笔两三年都用不完，可是经不住她软磨硬泡，我就选了一种（12支）付了款。她隔几分钟就问快递什么时候到。
付款后她又得寸进尺。“妈妈，东西买给我就是我的了，应该由我处置对吧？”我知道她又要拿到学校炫耀了，极力劝说她每次只带一支，也为她分析了几种后果，她不听。我一般不强迫她做什么，只提出建议，外出游玩提醒她穿运动鞋，她非要穿小皮鞋，脚磨破流血了，自己就长记性了，从小让她知道一个人要为自己的行为承担后果，毕竟有些弯路是非走不可的，自己走出来的路才更深刻。
“不是这样的，我不是为老师批评才哭的，是因为小朋友突然就不跟我玩了，谁都不理我，她们搂在一块，我走过去，她们就说不跟你玩，你走吧”。我特别害怕孩子在集体里受到排挤和欺负，这对于五岁的孩子来说简直就是一场灾难。我赶紧说，“妈妈理解你旳心情，我小的时候，也有小首领鼓动其他小伙伴不理我，我都绝望死了，我想啊想到底我哪点不好呢？”后来我知道了我爱炫耀，炫耀成绩，炫耀作业写得快，以后我就不炫耀了，还帮助她们写，我们又和好了。”
“你是不是拿笔去炫耀了，别人想要，你又不给？”惹人嫉妒也会被排挤。
“给了啊，我给几个好朋友发了。”
“那你给三四个人发，不给另外十几个人发，也会得罪很多人？”民不患寡患不均嘛。
“那我以后给谁都发行了吧？”她赌气似的说。她常拿东西给所有小朋友发，曾经把我旅游归来所带的零食一个不剩拿出去了。我心想这么败家怎么换不来好人缘呢？宋江就因见人就塞钱最后坐了头把交椅不是？肯定有别的原因。
“你是不是把最不好看的笔送个人家了？送人东西要让人家自己挑啊，既然想让别人感激你，就送人家喜欢的，要不别人还以为你处理垃圾呢？”我想到了己所不欲勿施于人，但是把自己最心爱的玩具送给别人，岂非剜心之痛？
她嘟嘟囔囔说，“我不想把最喜欢的送给别人，而且我送给她们笔了，但是她不把她的会吃奶会撒尿的娃娃送给我。”问题就在这里。我也常想教育孩子要分享这样的理念对吗？鲁迅在《拿来主义》说“当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。”国家不能只送，个人也不能只送，送出去还要学会拿回来。《朗读者》第一期提到老舍笔下的宗月大师，“宗月大师，俗名刘寿绵，西直门大街半条街都是他们家的，年轻的时候乐善好施，所以40多岁的时候家产被骗光了，出家做了和尚”。我看到这里心里一惊，弹幕上也是满满的揶揄，我们总希望善有善报，殊不知人善也会被人欺，所以我希望孩子对任何程度的欺骗和伤害怀有戒备之心。其实目前商业社会的最大的特征不是分享，而是“交换”，但是大家对交换，像对待“交易”一样非常反感，当然这些人大约也不适应商业社会的生存法则。商业社会挺残酷，在商业社会里每个人都得拥有产品，这些产品得对别人有价值，有价值才会换回自己需要的资源。
不要以为小孩子不懂，其实他们本能地知道这个理儿，交换还要等价。六六把3块钱的笔送出去就希望得到人家100多块的娃娃，对方自然不愿意。于是我劝她，“她们把娃娃说得那么神奇，这是营销策略，故意让你羡慕，咱们啥样的娃娃没见过，你别说要，只说不相信有那么好玩，让他们拿过来看看呗”。小孩子普遍爱炫耀，说话也喜欢夸大其词，我小时候对别人说“我家电视能收两百多个台呢！我发烧都烧到1000度了，我妈妈说我比火都热。”看着小伙伴目瞪口呆，我内心有一种说不出的满足感。当然成年人也经常营造“我很牛逼”让别人羡慕的假象，只要你信了，他的虚荣心就满足了。“我们3块钱的笔，送给他们，可以玩几天人家100多块的玩具”，我帮她出主意。
她渐渐止住了哭泣。“老师批评我，也批评她们了，她们说都是因为用我的笔才被老师批评的，就不跟我玩啦。”绕了这么大弯儿，终于找到问题所在了。大家没有因为你分享的东西得到更多快乐，而是受了责罚，你送了笔，又被老师批评，又被同学疏远，费力不落好，吃一堑长一智吧。她似乎明白了，小声说“我以后不把这些东西带到学校了”。我尽可能帮她分析原因，也鼓励她去跟小朋友沟通协商。
小孩子的心是柔软敏感的，不像我们这样粗糙和麻木。我曾痴想为他遮风防雨，但是很多路还得他自己走。就像卖家说：孩子在长大的路上，如果不是吉星高照，这条路必定是漫漫长长，风风雨雨的。我爱你，我真想变成一颗吉星，高悬在你的头顶，为你遮蔽风雨，让你在风和日丽中一路前行。但是这不可能，即使可能，我也不做，我不想让你的人生是空洞苍白和弱小的。人活在世，要丰富自己的人生经历。
这只是偶然一次，当时我有点担忧，但是过了几天，她像个没事人一样，又和小伙伴打成一片。
她有时会叫我小关关，大约只有这样才会显得跟我更像闺蜜，于是和我交换秘密。“妈妈，我最不喜欢琪琪，她老流鼻涕，穿衣服还脏，还胆小爱哭！”“我喜欢丁丁，他有好多玩具，他还会修呢，遥控汽车不会跑了，他一摸就没事啦；我还喜欢曼曼，她会讲好多故事，讲着讲着我就睡着了……”她每天跟楼下的一大帮孩子疯跑，尖叫呼喊哭闹声响彻小区，有时候也会带着一大帮孩子来我家，恨不得将家里翻个底朝天。她的小朋友我都认识。
小孩子们之间也有很多纠纷，跟成人社会一样，很江湖。小团体里会有首领，会有小弟小妹，也会有拿保护费乞求保护的人。有一天六六又对我说“我们都跟琪琪玩了，她给我们带零食，谁要是欺负她，我们就替她报仇”。我听后告诫她“你保护弱小，匡扶正义没有错，但是得考虑自己的力量，也不要老是指使别人，拉帮结派不好，吃人家零食也要还人家一点啊。”
小朋友不受欢迎的原因真多：胆小，爱哭，衣服脏，没有玩具，长得丑，太高或太矮，跑得太慢，有点笨等；受喜欢的原因却相似，漂亮，干净，爱笑，有玩具，力气大，爱助人……总之就是掌握更多资源的孩子如高颜值（帅或者美貌）、体力强、有知识（会讲故事）、有产品（很多玩具）、情商高（爱笑嘴巴甜，很乐观）最受欢迎。既江湖又有商业社会的特征，有资源就会受到更多的小朋友拥戴，用自己的资源交换别人的喜欢。
我有时跟她一起反省，是不是我们哪里做错了呢？有时候也告诉她，你遇到的很多问题，都不是你自己的错，不应该被这件事困扰。濮存昕说他小学时是个瘸子，同学都叫“濮瘸子”，他带着这个绰号和别人歧视的眼光慢慢走，也遭受到欺负和孤立，体育课上分拨跑，同学都吆喝着“不要他，不要他，我们肯定会输”。
我有时候劝六六，每个人都会有残缺，有些人的明显，有些人的隐蔽，不要因为小事讨厌排挤谁，学会接受不一样的朋友，多一些理解和包容。这次“排挤门”事件，估计会让她感同身受地理解那些她不喜欢的朋友，用更广阔的心胸去接受世界带来的一切。
