3.11《邓小平爷爷植树》第1课时知识点归纳：
1.讲解生字“邓”“植”，同时注意这两个字的写法；
2.关于邓小平爷爷的介绍；
3.运用多种方法识记课后生字，着重讲解“龄”“握”“挖”“扶”“挥”的识字方法；
4.初步感知课文内容
（1）根据图片猜词语，理解“碧空如洗、万里无云”这两个词；
（2）读句子：在句子中提出不同的问题，读出不同的感觉。通过强调不同的词语，可以把不同的信息传达给听者。
（3）邓小平爷爷为何引人注目？
（4）将含有“兴致勃勃”的句子和不含有“兴致勃勃”的句子进行对比，感知“兴致勃勃”一词，并用它来造句；
（5）理解“休息”这个词语；
5.给课后生字进行分类
左窄右宽：休、值、格、满、注
左宽右窄：引
左右同宽：邓
6.学生练字
学写“左窄右宽”的字：休、植、格、满、注
①区分“休、体”，根据图画想象字的写法；
②观察生字的占格，注意书写顺序。
3月11日（周三）课堂作业：
1.课堂本抄写今日所学的五个生字并组词（1行）；
以下词语抄2遍：
碧空如洗、万里无云、引人注目、兴致勃勃、休息、握铁锹、挖树坑、扶正、挥锹
2.课下通过查资料了解邓小平爷爷、了解“植树节”，并和家人说一说。
实践作业（选做）：
画一张画，主题为“植树节”
【要求：画面要给人碧空如洗，万里无云的感觉】
