53004 孟琨
一口气读完，再次回顾这本书。本书的三位作者他们每个人都因为各种原因和绘本结下了一辈子的缘分。
可能是当老师的缘故，绘本读了很多，因为绘本的力量好强大，读的时候觉得很简单，过后却留下了深刻的印象。在课堂上给孩子们讲绘本的时候，他们的眼睛在放光，在家长会上，给家长们分享绘本的时候，他们的眼神很专注。绘本是需要用眼睛去看，用耳朵去听，用心去感受的，所以最好的阅读方式是一个可爱的孩子，一个有爱的家长，一起捧着一本绘本，缓缓品味。
本书中很多话语值得回味，摘录几句：
“用所谓的好书、有用之书，把什么东西强制性地灌输给孩子这一用心的确是不好的。”
“绘本并不是全部让人看到，而只是这里那里给你一些画，剩下的部分，你自己必须想象出画面来”
“我记住的不是语言，而是看见了画面”
“讲故事的人如果不能将故事的世界在自己的心中化为形象进行讲述，就无法将看得见的画面表达出来”
“老师的课堂教学和老师给孩子讲述故事，两者具有不同的意义”
“大人们都拼命地往前追赶，失去了生活本来的丰富性”
“读绘本这件事，是不能与另一件事同时做的，因为你需要自己翻页，自己进入作品中，将自己这一存在与绘本联系在一起”
“科学绘本并不是为了传达知识和信息，而只是让孩子感到惊奇，产生兴趣，获得新的发现”
“掌握读给孩子听的场所和时间，是极为重要的”
“当心底深处有什么东西在激荡，从那里涌现出了感动，然后用结晶的形式将其表现出来，这就是绘本创作”
