前两天家里的大宝去参加了围棋的定段赛，之前一直有断断续续练习，本来每周都需要跟线上的小朋友对局。小朋友总喜欢玩，中间也没有持续完成老师的要求，去参加比赛也就奔着参与第一的想法来，最后的结果还不错，7局4胜，拿到了一个二等奖，比我预期当中要好不少。反思一下其实其他的孩子也会有这样的问题，不可能完全像成人一样做到那么自律，成人学习的时候也经常偷懒，对于孩子不能太过苛求。
这个围棋的项目其实算是我们给孩子选的，这样上来就猛练的方式其实是我们家长的意愿。有一本书《虎妈战歌》里面提到有一个耶鲁大学的教授蔡美儿，给自己的两个女儿定下各种严格的规矩，其中就有明确除了钢琴和小提琴别的乐器都不许玩。在一开始的的时候似乎还不错，但是13岁的这一年，二女儿终于抗争，再也不练了——因为小提琴是妈妈给她选的，不是她自己选的。
强制性的早教可能赢在起跑线，但是后劲不足，该玩的时候可以玩，一直做自己喜欢的事，长大才能突破。这样的例子在体育项目的上也非常多，我一开始总是认为这些项目应该从小猛练才可以，其实不一定是这样。费德勒是我非常喜欢的运动员，他不是神童，从小什么球都玩，他妈妈是业余网球教练，但是对于他的要求只是“不作弊就行”。费德勒玩到十一二岁，才决定在足球和网球之间做出选择。教练看他打的好，想让他跳级跟高年级的孩子一组，费德勒拒绝了——理由是我打网球是为了和朋友一起，我们打玩球还能聊聊别的，我不能离开朋友……一直到十六岁才开始真正的专业训练。结果是他连续237周排名世界第一，看起来费德勒起步玩，职业生涯却比一般人都长，成为有史以来最成功的网球运动员。这样的例子还有很多，NBA两届的常规赛MVA斯蒂芬纳什也是在足球和篮球之间做出选择之后才专业去训练。
刻意练习是锻炼技能的好方法，但是这个可一点都不好玩，对于成年人是意志力的考验，如果练习的方式是正确的，剩下比的就是谁能坚持下来。一开始有一个尝试期，找到自己真正热爱的项目，靠内在驱动力来持续，往往比外部的压力要有效的多的多。
【下一步行动】
人生是一场长跑，好多人都这么说，前面跑太快容易没劲，更重要的是要尝试不同的姿势，改成认知，找到内驱力，才是能跑完全程的长久之计。也许除了围棋之外，也可以让孩子试试别的棋，飞行棋，跳跳期，象棋都玩一玩。
