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        这是沐儒的花生分配方案。他把几个最小的、卖相最不好的全给我，而把那些圆圆鼓鼓的、肥头大耳的留给自己。我说他太狡猾，把差的留给我。他就哈哈大笑，一点都不觉得羞愧，反而倒打一耙：你太狡猾，把差的留给我。现学现卖的把我的原话还给我。
        自利是人的天性。从小孩对喜欢的物品中的行为表现来看，分外明显。而那种分享的行为，无外乎就是父母的干涉与他本人玩够了不太愿意玩了这两种情况。因此，小学时候我对孔融让梨的故事就很怀疑，哪有小孩把喜欢的东西让给别人的，巴不得多占有才好。在我印象里，只有在父母强迫下我才会这么做，当时对父母强迫我把喜欢的东西分享给他人的行为很不理解，但小孩没有反抗权，只好把这委屈放在心里。
        正是因为小时候的经历，不想沐儒经历这种不情愿分享的行为，遭受委屈，在对沐儒物品所有权教育上，我们一直强调，你的物品你做主，你愿意分享或者送人你自己决定，当然，他人的物品你也不能强求。所以，有个时候，哪怕他人的有些东西他眼巴巴的盯着，非常想要，但只要说这是他人的，你得征求对方同意，他就会去询问对方。如果对方不同意，他眼神非常渴望，但不会哭闹，会对我说：下次给我买。同样，他自己的东西，他人想要，我都会对对方说：你去征求沐儒的意见。如果沐儒不同意，我会劝说，但不会强求他去分享。