2017.8.30 中午12：32
阳朔
小龙女
今日上午的培训詹老师带给我的刺激有几多？
1.今天的培训是姜园长给我们请来了詹老师给我们讲情商课
2.詹老师自己做了一个PPT
3.詹老师来到桂林的感受是：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林
4.她的嗓子因为连续讲课有点嘶哑！但是她的声音听起来让人觉得舒服、亲切
5.原来情商课程比我想象中要好！
6.她对我们幼儿园进行了定位
7.她细致的分析了一个幼儿园如何做自己特色
8.她告诉我们每一个人都是教材，都是名片，你的一句话可能招来一个学生也可能失去一个学生
9.一个人的自信就是去脚踏实地的自觉自律的做出来！
10.一个人自信了才能信任他人，因为自己内心足够的强大
11.一个人要有同理心理解他人、尊重他人与自己的不同！而不是觉得自己认为的东西就是真理
12.她的员工①不要问她该做什么，得知道自己该做什么能做什么，②请求帮助时给出清晰具体的问题
13.一个人的情商是指①自己与自己的关系，对自己的言行保持观察觉知 ② 让自己幸福的能力 ③与周围的人事物保持和谐共处
14.她来到幼儿园发现我们老师是忙着自己的事情，没有对她这位来宾和热情的问候招呼，没有那种幼师的朝气蓬勃，这是我们每一个老师或者说人必须意识到的对外界有一个觉察！我们所做的事情是为了人
15.国际化是指尊重文化差异，生态化指的是对大自然万事万物的尊重
16.内行看门道！大部分家长可以被我们忽悠，但是遇到她这种专业的人她让我们死的明白！何为特色给我们做了细致的分析，巴学园和华德福是目前把生态化做的极致的！生态化的标志物品麻绳 生态园得有三个区①观赏区 ②种植区③养殖去区
17.一个幼儿园刚开始吸引人可能是外在，但长期久远的留下人是自己的特色、企业的精神文化、老师的情商……
18.我们可以有的外教的特色① 长期的！不是兼职的！② 英语的氛围很重要 ③ 英文的背后是一套新的思维系统，不同的思考问题的方式
19.她观察到了瑞梦这个孩子的① 专注力强 思考问题聚焦 ② 安静不闹
20.詹老师对瑞梦的观察发现分享给她儿子，不知不觉影响着自己的孩子的觉察
21.两个不同国度的人磨合的过程能学习到很多
22.我们幼儿园的创始人一对中国（女）和荷兰（男）的夫妇就是本园的特色之一！这本身就是这个血型的文化背景之一
23.学习英文在阳朔的重要性！这里那么多国际旅客，孩子学会英文是非常重要的！3-6岁又是语言学习的重要阶段
24.小班的好处是 老师对孩子的关注度高，孩子的机会大，想象一个班四五十个孩子，每个孩子连发言的机会都没有！这是我们小班教学的优势，这是为从前知道但没有表达给家长的点
25.幼师可以在这些方面去学习①环境创造学习 ② 游戏学习 ③ 课程学习 ④ 情商的培养……说自己好学得是做出来而不是吹出来的！
26.一个人你说出来的话是否都是你做到的呢？
27.我们不爱学习跟旧有的教育体系以及父母不恰当不够耐心的不够理解孩子的言行有很大的关系
28.做一个百年企业
29.詹老师很会感恩和感受身边的美，如此幸运的是① 我每天都生活在画里！我们生活在阳朔如此美好风光的地方 ② 从不认为社会是不公平的！她的一切是自己从地道的农民一手耕耘出来的！她认为目前社会最普遍的问题是投机取巧、急于求成，沉下心来做事的人太少！所以脚踏实地是一个人必须修炼的品德
30.一个人身心灵融为一体而不是分离
31.吸引力法则，你身边的一切人事物都是你吸引而来，所以我是问题的根源，我也是问题的解决哲！我到了、一切点不再是问题
32.目前我们四叶草的收费是阳朔第一的！那么专业、服务、品牌也能创造第一吗？
33.一个人需要有安全感和价值感，作为一个幼师我需要问我是学校的一面旗帜吗？我是专业又值钱的老师么？
34.在（四叶草）幼儿园上班，我们的隐形收入是①工作环境好 ② 社会地位高 （社会影响力）我个人补充几点③ 成长空间大 ④ 孩子滋养我们
35.一个人的情商修行是一生的课题
36.没有对错，你认为他人错了，也未必证明自己就是对的！
37.每一个词背后是行动
38.培养一个孩子的是动手做事情的能力而不是装知识的容器！
39.工作你耗在那里是很累的！积极主动自律
40.一个人要懂得感恩
① 感激姜园长建设了这么好的一栋幼儿园、给我们提供了这么好的工作机会，和成长的空间
② 感激 姜园长请来了詹老师为我们授课“情商”
③ 感激 詹老师千里迢迢赶来阳朔为我们上课
④ 感激 詹老师的学生如此好学，赶来阳朔箱詹老师学习，给我们做了榜样
下午继续培训带给我的刺激点：
41.幼师的尊严在何处？那个两岁多小盆友摔跤后爸爸的情绪失控骂老师事件，詹老师说：你心疼孩子我也心疼，当你骂我的时候孩子正在看着你，你把孩子身体交给谁来负责呢？引导家长明白身体是孩子自己的！孩子从小要学会保护自己的意识
42.主题课程很难做，但是可以培养孩子的全面系统的思维体系
43.教育无处不在，你说的每一句话都在影响着他人！一个人自己就是教材
