今天孩子们状态很好，见到同学兴奋，见到老师也很激动。吃了丰盛的早餐，开启元气满满的一天^O^
上午课堂状态很活跃，孩子们发言特别积极。对于语文课堂来说，每节课的要求就是孩子们必须站起来正确的向大家展示一下自己，如果回答错误，我一定会让孩子显示第二次的。这样整节课孩子们的注意力都非常集中，偶尔几个孩子坐姿不够标准，一个眼神过去，凭我们之间的默契，孩子们立刻就能明白问题所在，所以课堂氛围其乐融融，没有批评说教，在大家的激情展示中结束新授课。
不上课的时候，我喜欢坐在班级后面观察每一个孩子的状态，有几个机灵鬼会偷偷拿眼睛偷瞄我，一旦和我对视就立刻收回目光，然后后背就会慢慢挺直。说明这些孩子能认识到自己的问题，知道反思。有些孩子一节课都不知道我在观察他，说明听课状态很好，专注度高，也是好样的。最让我担心的是，看到我看他，还没反应过来的孩子，我只能趁其他孩子不注意，快步走到他身边，低声提醒，课堂上学会听课才是最重要的。
听了不同老师的课，我也在思考，阳光或暴雨，鼓励或批评，我该怎么给予？我希望自己是帮助者的角色，陪伴着孩子们，他们失落，我来打气。他们傲慢，我来打击。他们胆怯，我来鼓励。他们挑战，我就呐喊摇旗！希望彩虹蒲公英教室的宝宝们百竹竞秀，成长成自己理想的样子！孩子，希望你们会被老师的幸福所感染。给你们更多的温暖，站在你身后，看着你们成长。我想，那是一件顶顶幸福的事。
今天进行了全课程的项目课程”交朋友”，绘本故事《同桌的阿达》，故事情节跌宕起伏，精彩不断，非常贴近孩子的现实学习生活，结束后让孩子们插上想象的翅膀进行读写绘作品的创作，请您欣赏！请您不要吝啬自己的掌声和拥抱呦！
