身为一名小学音乐老师，我慢慢体会到教学中出现的很多问题不仅仅是靠一、两节课就能解决的，要靠平时对孩子们潜移默化的影响，全部都体现在细节之处。让孩子真正喜欢上音乐课，喜欢你才是最最难的，最近教一首戏歌《说唱脸谱》的时候就发生了很多有意思的事情。
我带的孩子由于年纪比较小，针对学生的性格特点，我采用贴五角星奖励孩子的办法，这一招总会特别奏效。最近教的一首《说唱脸谱》孩子们特别感兴趣，但是字太多总是记不住歌词，怎么办呢？我就用加动作的方式，让孩子们模仿京剧里的身段。呀！你别看孩子们还小，模仿的那是有模有样的。
整首歌曲我是采用分段教唱的形式，一节课过去了才学了两段，很多孩子在课下的时候都会说“老师，老师，什么时候上你的课啊！我还想学《说唱脸谱》”。我一听，孩子们还是比较感兴趣的，而且很多孩子下课出去玩的时候嘴巴里还在唱，果然‘兴趣是最好的老师’。尤其三班的孩子三五个组成一个小组就唱起来了，歌词记得也特别好。
二班有一个孩子，特别皮，每次中午吃过饭让他回班静悉的时候都会拉着我，让我教他唱这首戏歌，为了不打消他的积极性我都会跟着他一起回班，一句一句教他唱。虽然他很皮但也有优点、闪光点，要热情激励，有时候音乐对人的影响真的很重要。
音乐有一种魅力，可以感化人心向善。
