近期，不知不觉宝贝学会了诸多动作。如，在佛前的蒲团上磕头、对着厨房的垃圾桶弯腰吐口水、小手摸着电视机下方的开关键开机、将东西隔着围栏一个个的丢进纸盒里……其实，我们从未教过宝贝这些动作，但不可否认，这些动作都是我和先生惯用的，真不知道小家伙何时偷偷学会了。
前段时间在未来教育馆，听台湾的黄教授分享《孩子的100种语言》，其中教授问道："孩子的第一任老师是谁？"我们不假思索的脱口而出："父母。"岂料黄教授摇了遥头，那一刻我有点诧异，不是父母又能是谁呢？黄教授说："是陪伴者的身体语言。"顿时，在我心里为黄教授竖起了拇指。黄教授的语言如此精准到位，是我学习的榜样。
是啊，孩子的思维是形象直观的，而语言是抽象的概念。在陪伴幼童过程中，我们说什么不重要，重要的是我们做了什么，孩子就会潜移默化的模仿什么。《三国志•蜀志传》有句名言："勿以恶小而为之，勿以善小而不为。"身为幼童的重要他人，我们要时刻警醒自己，切勿为所欲为滥用身体语言，给幼童传导错误信息。相反，我们要规范身体语言，为朝夕相伴的幼童树立一个好的榜样。
