1、早读。1、2班不在状态的学生最多，聚在一起说话，扭头，无所事事等。
2、教室地面脏。原因:墩布不干净。要求:班主任在场，具体指导一次。
3、学生做操。集中慢，动作不到位。任课老师要在第一时间督促；班主任强调；具体现场指导，谁?哪个动作不到位?原因?
4、昨天后勤通报的浪费现象，班主任要跟踪处理到位!班主任是学生管理的第一责任人。
5、保证复习质量，最关键的是每次的学习任务一定要完成。
6、语文教学不能仅是让学生记，更要理解，从经历中找原因，如别是一番滋味，对滋味的理解，他经历了什么事?离别，原因?国破。离别是恨，国破是痛。让学生找到原因，学会分析，方是根本。
7、今天将调度进度和课堂模式。
