昨日妻子有同事相约，给我发来信息：“我今天在思考：我们娃在培养感恩父母感恩老师上要加强，从小学都没教育重视在节日给老师送礼物，给父母送礼物。所以今年三八你要提醒他，妈妈的节日他想怎么感恩我，再小礼物都行，心里有我就行。帮他回忆小时候我曾经怎么爱他的，生他时怎么难受的，讲给他听。这正是教育的好机会，我说不合适，又逢我不在场，你说最合适，也许能触动他的内心，激发他感恩之心”。

心怀踌躇，这方面怎么跟他说呢？言语短缺是我的弱项，说的不好，他还会以为是我故意为之，没想到我根本不需要多说。

原来孩子班主任专门召开了班会，主题就是感恩母亲的活动。孩子回家第一句话就是：“老师让我们每人给妈妈写一封信，我写时两次流泪，老师过来拍拍我，问我知道以后怎么做了吧”？老师希望他们把写给妈妈的信当面念给妈妈听。我问他写的什么内容，是否要念给妈妈听？他不说内容，也不想念给妈妈听。青春期的孩子也许就是这样吧，尊重他的特点。

我问孩子，准备怎么感恩妈妈呢？他说不准备。我心理有点埋怨，怎么能这样呢？又提醒他买点小礼物也是可以的。他自己拿着巧克力糖吃，笑着说没有合适的东西可以买。

“总可以把你的巧克力糖给妈妈留几颗吧”！

“那哪行啊！已经吃过了。（停顿了一会儿）我怎么可能给她一包拆开了的糖呢？我买了一包，留着给妈妈的”。

青春期的孩子总会以这种方式跟我们交流，弄的我们不知真假。后来老师也发信息说了孩子的流泪，相信孩子那一刻是真实的感受。真心感谢班主任的付出，让孩子有了真心的体验。

孩子已经睡觉了妈妈才回来，当听到妈妈进洗手间时，孩子悄悄的跑到我们的床上，用被子裹住了头和身子。我原本以为他会在三八节早上给妈妈礼物，看来是要提前给了。

他裹在被子里，问我能不能看出里面有人？紧贴着被子，不注意是看不出来的。在里面憋的难受，几次催我让我喊妈妈快来。妈妈不明就里，催了几次终于来了，孩子一跃而起，大喊：“妈妈，祝你节日快乐”！把妈妈吓了一跳，随即嘻嘻哈哈抱在了一起！

孩子又跟妈妈描述了班会的情况，说老师提了9个问题，除了第一个问题不会答之外，其他的8个问题都会，并且第一个问题全班只有两个人说不出来。妈妈急切地问是什么问题，孩子故意卖关子，这是他经常的做法。后来才说问的是妈妈的生日，感觉好惭愧，竟然不记得妈妈的生日了。

后来说要感谢班主任和老师们的付出，准备给每位女老师送一袋巧克力，送上感恩老师话语的贺卡。他把给每个老师的话语跟我们复述了一遍，每位老师的最后都写的是：祝老师三八妇女节快乐！

从小到大，这是孩子第一次有了发自内心的感恩妈妈和老师。这得益于班主任老师精心组织的班会，触发了他内心深处的灵魂！感谢所有的老师们——鼓励和陪伴孩子成长！

心怀感恩，常怀感恩，感恩于心，相伴永远！