今日立秋，但是还是高温天气，没感觉出一丝凉意。
今天跟孩子一天都宅在家里，（难得孩子今天一天都没有课）好好在家利用一天的时间吧，这不上午先做了计划内的作业，我看了孩子的德育作业中还有观影的作业，看推荐影片问孩子想看哪部电影，孩子说就看“地球上的星星”吧。赶紧调好电视，开始观看，影片讲述的是主人公伊桑上三年级,简单的字母和数字他都会写错,书上的文字在他眼里总是飘来飘去。功课总是不及格甚至是零分,所以经常被罚跪在教室门外。同学也瞧不起他,对他冷言冷语。父亲恨铁不成钢,对他态度粗暴,只有柔弱的母亲关爱他。伊桑最终被学校开除,强行送往寄宿学校。离开家庭、失去了妈妈关爱的伊桑很伤心至极,目光空洞,表情呆滞,不再和任何人说话,对生活不再抱任何兴趣和激情,把自己完全封锁起来。新来的的年轻教师尼库巴老师很快发现伊桑是个有阅读障碍的孩子。在家访时,尼库巴老师发现伊桑有着天才的绘画禀赋。为了帮助伊桑。重拾信心,尼库巴搜集了爱因斯坦、达芬奇、爱迪生的例子。他告诉孩子们这些名人都有着共同的经历,就是他们同样小时候存在着读写困难,甚至无法识字,交流困难,也都曾被周边的人当成弱智来看待,可是他们却用画画和音乐,发明来弥补自己的不足。伊桑从中找到了共鸣,脸上露出了久违的笑容。带孩子们进行课外发明创造活动,伊桑的成果被老师和同学们赞叹不已。可伊桑心门还没有完全打开。尼库巴主动为伊桑补课,耐心地用尽了各种办法帮助伊桑记忆:在沙子上写、用皮肤感知、跟录音读。在老师的引导下,伊桑学习很努力,一天天的进步。尼库巴老师,以颜料为桥梁,用画笔沟通。在他的不懈努力下,伊桑最后终于打开那扇紧紧关闭的心门,走出了阴霾。在学校绘画比赛中伊桑夺得第一名,当评委亲吻他并给他颁奖的一刹那,全场的人都站了起来,欢呼声、掌声此起彼伏,伊桑按捺不住内心的激动眼泪夺眶而出,一下子扑到了尼库巴的怀里……
这部电影别说孩子爱看，我都看入了迷，爸爸下班回家了，我午饭还没做，哈哈！
