清朝诗人袁枚的一首鲜为人知的《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”支教老师梁俊用自己的行动演绎了它真正的内涵：平凡如尘粒，也可以活成尊贵。
梁俊老师在他两年的支教生涯里，为孩子们带来了一百多首诗词，且其中有五十首谱成曲，在贵州大山里一直回响。自从他们师生在央视节目亮相之后，歌声响彻了中华大地南北，感动和激励了数百万平凡如尘的人们。
“在我心中，大山的孩子们也一样，可以找到生命的价值，等待绽放出来的时刻。”
梁俊老师对每个大山的孩子都怀抱期望，终有一天他们会通过自身的努力实现人生的价值，并把对孩子们的希望通过独特的演唱古诗词的方式表达出来，别有一番匠心。他是用心的，用情的，因为他也是从大山里走出来的孩子，因为他知道成长需要一个过程，需要静候每个孩子各自的花期。等待的过程就是成长的过程。为此，他在找到自身价值的同时，用自己的努力回馈社会，回馈大山，并告诉世人，平凡的生命依然可以熠熠生辉。
“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹一样绽放，我们不要小看了自己。”
梁俊老师朴实无华的言语，清澈如泉的歌声，告诉我们：不要埋怨命运的不公，生活的不济。一切境皆由心生，只要自己心中美好，世界就会美好。
所以，常常因工作繁琐、生活不易而不停抱怨的我们，也该放下捆绑自我的精神枷锁。平凡的工作岗位，踏实工作，虚心学习，一样可以闪出耀眼的光芒，一样体现着自我的价值。平凡的柴米油盐的日子，偶尔下班回家，客厅中盛开着一束百合，满屋的沁入心脾的清香。这就是一种小幸福，渗透在每个细微生活中的小确幸。我们拥有得不多，我们却又拥有着很多，因为我们拥有着爱，拥有着温馨的家。
“就像歌里唱的那样，风一来，花自然会盛开。”
“你若盛开，蝴蝶自来；你若精彩，天自安排。”这句话很巧妙地阐述了追求与吸引两种定力。一个人过分的追求某个事物，只是自己内心的一种写照，不一定与事物本身的发展规律相同，有时会适得其反。相反，如果每个人都注重自身素养的提高，不断完善自我，奉献自我，自然会形成一种人格魅力，一切美好都会倾城而来。
梁俊老师学有所成后，没有享受安逸的生活，而是投身于支教事业，低到尘埃里，在平乏的山村奉献自己的光和热。因为他坚信，每一个生命都自带光芒，每个人学会丰满自己后，都能彰显其存在价值。这不禁让我想起以前办公室的两个同事，一个同事，常把要求享受更多的公司福利待遇挂在嘴边，工作中却常常“以老卖老”，没有百分百的投入。另一个同事，言语不多，埋头苦干，并充分利用业余时间不断考证，提升自己的业务水平；一段时间后，这个同事因表现突出被加薪。“当你的才华撑不起你的野心时，请静下心来学习。”生活中的我们，要不断努力提升自己的各项技能，并挖掘可能潜在的能力，将自己发挥到极致，一旦盛开，清风徐来。所以，让我们一起极致践行吧！一起努力做向阳的花吧！
平凡如尘的我们，不轻看自己，时刻让阳光住进心房，依然可以活成如梁俊老师般的尊贵，在自己的生活中做着自己的王。人生如此，岂不乐哉？
