校花及班中美人王小莲，以艳压群芳的姿态，趁新任郦老师离开教室的一瞬间，不失时机地大放阙词。不知其是为图一时口快或是为给郦老师制造绯闻，或兼而有之。
常说流言止于智者。而我班中的男生女生多半都是凡人，所以绝大部分人还是信奉王小莲的传言，在人们的大脑里产生的第一印象与效果就是郦老师为追有出息的男人才以身相许甘愿到穷苦农村落户的，到村校教个学那是爱情婚姻之外衍生的附加品。至于郦老师为爱情的忠贞不渝而甘愿舍弃富贵荣华，以及郦老师以宝贵的青春岁月投身致力于农民的教育事业的高贵品质与无私奉献精神，在颜人王小莲的巧嘴里就一概闭口不提了，昧着良心全抹去了。
我比同学们反应更笨，听王小莲说话，云里雾里，几乎跟听天书一样，糊里糊涂，根本无法明辨是非，实也没有闲心闲时去辨她话中反映的事情的是或非。在真相没有大白于天下之前，任由她嘟芮咪法嗦啦唏地嘚瑟着瞒天过海罢！没人爱摆弄她说话的初衷与目的，只当是油瓶子倒了一回，咱眼睁睁地看着也不去扶…这就是当时我对王小莲同学的说话所持的基本态度。
第二天上课钟声响，我班同学匆匆赶往教室里时，讲台上早己站定了仙子一样的郦老师，只见她闪动着会说话一样的明眉大眼在向我们微笑致意呢！仿佛在向我们问好，似乎在说，同学们好！今天我们正式开始讲语文课了！
待我们个个坐定，郦老师真的对着台下的同学们说了声，同学们好！
我们从没经受过正规教练，也不懂齐声回敬一下老师，说声老师好。只傻傻地都圆瞪俩眼儿静听郦老师讲。
郦老师不计较我们的无礼与无知，又微微笑笑说，同学们！大家一进入小学三年级，一个重头戏是什么，在座的有谁知道？请举右手并站起来回答我。
教室里象喷洒了特效灭虫药，灭绝了蚊蝇一样，嘤嘤嗡嗡声早没了，一时寂静得掉根儿六号绣花针也能听闻到铛啷啷响的悦耳声！
一个粗脖圆脑的男留级生抢先站起发言，老师!这个问题我来回答。我想应该是作文吧！…不过，我听学哥学姐们常议论，作文是一个更难完成的学课。有多少人一听要作文，都吓得发抖，筛糠不止？
郦老师见小胖墩回答了，又微笑了一下，续道，所谓作文，就是习写文章。习写文章，有人难也有人易。其实也挺简单的。
于是，郦老师不直接讲授作文怎么写？也不讲作文的格式与要领，更不讲注意事项ABCD或甲乙丙定…而是饶有兴趣地给我们说起故事来了。
在大约一两周的语文课堂上，我们的郦老师就这么以讲故事或读小说的形式，生动活泼别开生面地给我们幼稚而几乎空白的大脑里，潜移默化地灌输了许多不为外人知的故事因子，从而使我们沉睡了几个轮回的脑细胞都一下子活跃起来，并使全班同学都不知不觉成为了内心有故事又会讲故事的人。
不足两周的语文习作课上，郦老师共给我们陆续讲读了一下几个故事及书目。
<待续>
10月3日夜于苏州玉出昆冈清风园
