2022-05-04

                                             老师不可能是父母

家长就是孩子的父母，他们之间的关系血溶于水，是亲情。一方面家长对孩子生活上的无微不至地关心和照顾；一方面家长是孩子成长路上的引路人。

老师的主要职责是传道受业解惑，这一点和家长的职责有点相似，帮助孩子成长。至于生活上和情感上的关怀，是家长的有效补充，但远远不能和父母相比，更不可能替代父母。

最近一段时间因疫情，广丰的孩子留校不能回家。作为老师的我，我应该怎么做，既不失老师的身份，又可以承担起家长的一部分责任呢？

首先我是老师，协助家长指导孩子的周末在校的学习与生活。一是引导孩子在校注意安全；二是引导孩子作息生活有规律；三是缓解孩子在校的焦虑。

其次我是家长情感和生活上对孩子关怀的有效补充。在不影响自己身心健康的前提下，因为我不能忘记我还是其他学生的老师，也是自己孩子的父亲，更是为人子，为人夫。尽可能挤出时间陪伴学生学习与生活。这时候彼此除了师生关系，也是朋友关系，在学校政策允许的前提下，可以邀请他们到家里做客，聊聊家常。

不过，我个人认为，作为家长和学生，不能对我的期望值过高。在家长的眼里，我只是孩子的老师，我超越老师的本能额外做的，家长只能是对我感激，与我为孩子做的多少没有关系；作为学生心里要清楚，我是他们的老师，生活上和情感上的关怀，我永远超越不了父母，说句心里话，我也不想超越。无论我为他们做了多少，他们应该满怀感恩，更不可以把我所做的和父母为他们所做的进行对比，因为我仅仅是他们人生路上遇到的一位普通老师而已。

所谓‘亲其师，信其道'的道理我也懂，但师生之间不可能发展成为亲人关系，有时候保持人与人之间的距离，也是出于对学生和家长，还有对我自己最好保护的考虑。我和我的家人认为，我们在能力范围内所做的一切，不是等着别人来感激与歌颂的，我们做的事发自内心的，心甘情愿的。但家长和学生不能给我施压，更不应该给我道德绑架。我想：即使是路人，我们也会尽力而为，何况还有一层师生关系的学生。我很喜欢那句话，我心安，我快乐。