中午，俩个孩子在吵架了，我马上做约定好的手式，俩个孩子不约而同的笑了，过了一下又继续吵闹。下午，孩子又打开电视了，我的脑袋盖子一下又要打开了，突然好像有个声音在提醒我，要保持冷静。于是我在沙发上坐了下了，想起老师教的你句式――与孩子共情。于是拿出教材对着孩子说：“孩子，妈妈看得出你们现在很高兴也很兴奋，是因为你们特别不想做作业，想看电视，而且希望永远不用做作业，想看到什么时候就看到什么时候，没有人打扰，没有人管是不是？”儿子听后，躺着沙发上笑死了：“哈哈，妈妈，我知道你说的是假的，不可能，你今天是不是吃错药了？”“是啊，你知道是不可能，那你准备看多久呢？”孩子说“你让我们看完这一集吧！”好，就一集，看完孩子主动关电视了。
晚上孩子洗完澡后就上床睡觉了，我开始也没有注意，十几分钟后，我发现孩子牙刷还是干的，犹豫用什么办法叫他呢？我走到孩子床边：“孩子，我知道你现在不想起床刷牙了，但是我很担心你的牙齿会被虫子吃掉，妈妈希望你能起床刷牙，好吗？”孩子回答不会的。我继续做自己的事，没有回答，过来一会儿，儿子不情愿的下床刷牙：“妈妈，你好讨厌。”我回答，孩子妈妈今天这样和你说话感觉怎么样？孩子说好玩啊，你和平常不一样了，让我很怀疑噢。
