2018年3月25日 星期日 晴
学经人员：琪佳妈、琪琪、佳佳。
宝贝年龄：琪琪9岁，佳佳8岁。
学经周期：3年。
学经方法：137累积法。
学经内容：《易经》《孙子兵法》《幼学琼林》《少儿诗词启蒙》《文学启蒙》《新概念英语》。
养生汇报：早起，姜枣茶。
今天在读经班吃完午饭，照例带琪琪和佳佳去上舞蹈课。去年她们去考了五级，本来今年应该去上六级班的课，但六级班上课的时间与读经班时间冲突了，所以就叫她们跟七级班。让她们跟七级班不是为了去考七级，是她们说喜欢跳舞，就让她们去玩一下。上周是这学期的第二节课，两个小朋友都抱怨说现在练的基本功很高难度，老师压得她们很痛，她们都有点怕上舞蹈课了。我问她们是不是因为这个班是七级班，所以难度大一点，其他小朋友会不会很痛。琪琪说：其他本来就是七级班的小朋友也说受不了，很多人都说下学期再也不去跳舞了，痛死了。听她这样说，当时没太在意，想着她们可能是一个寒假没练基本功，动作生硬了。前两天见到她们的舞蹈老师，也跟她提了一下，问是不是动作比较难，琪琪说怕上舞蹈课。舞蹈老师说这学期对她们的要求严格了，是会比较痛，但过了这段时间就好了。
上完舞蹈课，去接她们时，看琪琪的表情有点不对劲，好像哭丧着脸，应该在舞蹈班哭过。今天没有马上接她们回家，带她们去商业广场转了一圈，回到楼下时，琪琪说她的脚好痛，于是我牵着她的手上楼梯。一回到家，她就坐在沙发上开始发泄了，说下周开始不去上舞蹈课了，实在太痛了，她受不了。奶奶说：已经交钱了，不去上课也退不了钱的。我也说：当时是你说要去上舞蹈课的，现在钱也交了，不能说不想去上就不去上的。这时琪琪放声大哭起来，边哭边抱怨说：今天整节舞蹈课我都被压得很痛，我实在受不了，我就不要去上课，不管怎么样我都不去上课。我安慰她说：把筋拉开了就不痛了，我跟舞蹈老师说一下，下次上课叫她不要压那么痛。琪琪说：不行，我就不去，老师还是会压得很痛的。她越哭越起劲，完全是揭斯底地哭。我没有再说她，看她的样子是压抑了很久了，有一种既害怕，又放不下的郁闷感，毕竟已经坚持了两三年了，她也知道现在放弃了，以后要学更加不可能了，因为到那时练基本功会更加辛苦。
这时我拿了手机，在微信里找了一下舞蹈老师，问老师现在基本功难度是不是比较大，琪琪哭着说不去上课了。老师回复了说：叫琪琪坚持一下，过了这段时间就好了。我把琪琪正在哭的声音用语音录给老师听。老师说：没想到反应那么大，安慰一下她，琪琪学舞蹈的条件还是挺不错的。我说：看她的样子好像很痛苦，见到琪琪时帮忙做一下她的思想工作。老师回复说：好的，也谢谢你及时跟我反馈孩子的情况。这位舞蹈老师平时跟琪琪她们很玩得来，孩子们都是既怕她，又很喜欢她。她会跟孩子说说笑笑，把孩子们当朋友一样看。琪琪看到我跟老师聊微信，也知道我把她哭的声音发给老师，这时哭声稍微小了一点。这时她是躺在沙发上的，晚饭也没吃。我跟她说：妈妈煲艾叶水给你洗澡好不好，洗了艾叶水就没那么累了。琪琪点点头，我又提醒她说：你今天要冼头哦。她说她很累，我说：那就明天再洗头吧。她摇摇头，我说：那妈妈帮你头好不好？琪琪点了点头。于是就拉她起来，带她去浴室帮她洗头，已经很久没帮她洗衣过头了，在洗头时一边洗一边跟她聊天，洗完头，又放了艾叶水给她泡澡，泡完澡后帮她吹头发。这时她的情绪已经平复了，跟我说：妈妈，今天穿的那套舞蹈服好热，下次上舞蹈课不想穿这套舞蹈服了。我说：是啊，这套舞蹈服不吸汗，所以很热。琪琪说：下次上舞蹈课，我可不可以穿黄色那套舞蹈服，露背的那套，这样就没那么热了。我说：可以啊，你想穿哪套就穿哪套吧。琪琪听了后，脸上露出了开心的笑容。
听她说了这句话，已经不用担心她不去上课了，她已经把该发泄的发泄完了。孩子毕竟是孩子，出现这种情况很正常。这时作为家长一定要冷静，找到她不想去的原因，琪琪不想去就是因为怕痛，在痛的同时可能还受到了老师的指责，所以心里很不爽。这时跟她说过了这段时间就好了，就没那么痛了，先让她解决了痛的问题。然后及时联系老师，说了她现在状况，让老师知道她真的是很怕痛，下次上课时老师就会对她的要求降低，这又帮她解决了老师强压她的问题，让她又有了坚持下去的信心。孩子读经典也是一样，很多孩子读了一段时间就不想读了，这时我们作为家长也要冷静，找出孩子不想读的原因，再跟孩子一起去克服，这样孩子要坚持下去就不难了。成功的道路并不拥挤，因为能坚持的人并不多。通过这件事，也发现自己通过学习经典，心已经淡定了很多，要是以前出现这种情况，肯定会把琪琪骂一顿，指责她为什么人家不怕痛，就她怕痛，钱都已经交了了，无论如何都要去等等。说这些负能量的话对孩子的伤害很大，那样即使孩子能坚持下去也是被逼的，以后有什么问题她就不会再发泄了，一直闷在心里，这样对孩子很不好。现在琪琪发泄完后，又主动说要穿哪套舞蹈服去上课，这是她自愿的，坚持下去的效果会大不一样，以后出现问题，她还是会主动发泄，发泄完后又会没事。
