大部分的爸妈在孩子提出要求的时候，总是第一时间就给予拒绝，直接说不！
“先跟后带”要求我们在孩子提出要求的时候，要先跟，然后给予同步，在给孩子做选择或者推迟满足。
长时间的对孩子说“不”，孩子就会慢慢的不要主动提出要求或者没有要求，最后没有自己的思想和逐渐，而且感觉自己毫无价值感！
这下面是一位宝妈写给我的，今天她和宝宝的一段小故事！（很好的诠释了先跟后带）
宝宝：“妈妈，有件事能和你商量一下吗？”
妈妈：“可以的，宝宝，你说吧！”
宝宝：“我现在想玩下手机游戏，可以吗？”
妈妈：“宝宝你现在是不是很物料呢？”（跟对方的感受）
宝宝：“嗯，妈妈，我现在是感觉好无聊的”
妈妈：“所以你现在就很像玩手机游戏吗？”（跟对方的动机），宝宝点点头
妈妈：“妈妈在做自己的事情，让宝宝自己一个人玩让宝宝感觉到无聊了，其实妈妈自己一个人的时候也会觉得物料（跟对方感受），宝宝想玩游戏只是想找点事情做是不是呢？”（搜集资料）
宝宝看着妈妈说：“好像是吧，但我还是有点想玩游戏。”
妈妈：“宝宝今天真是太棒了，以前宝宝说要玩游戏的时候都会闹脾气，今天和妈妈很好的商量，也只有一丁点想玩游戏（跟对方动机），看来宝宝真的长大了哦，知道玩游戏对眼睛不好？”（引导对方）”
宝宝：“我上大班了，我不是小宝宝了哦，妈妈，我懂事的”
妈妈：“嗯，妈妈觉得宝宝现在比以前懂事了，宝宝知道玩游戏对眼睛不好，是不是？”（说服对方）
宝宝：“嗯，妈妈，我要保护我的小眼睛，我不玩游戏了哦。”
妈妈：“宝宝真乖，难怪你的眼睛这么亮呢。那下面宝宝想做什么呢”（引导对方）
宝宝：“妈妈，我想去玩娃娃，妈妈等下过来和我一起玩”
妈妈：“妈妈做完事情，就过去和宝宝一起玩，宝宝今天很棒，战胜了自己想玩游戏的想法，和妈妈好好的商量，下次你还能这么棒吗？”
宝宝：“妈妈，我可以做到的”
在先跟后带中，如何“跟”对方，如何“带”对方
1.在和孩子的沟通中，亲和力源于共同点，所以“跟”就是制造亲和力，没有这个，在好的沟通技巧都毫无作用！
可以跟对方冬季，跟对方看问题的角度，跟对方的情绪感受。
2.“跟”最终是为了“带”，即引导对方向自己的方向发展。
目的有三：
搜集信息，找到原因
引导对方，把焦点放在寻找的方法上面
说服对方
妈妈学会“先跟后带”，让天下没有无理取闹的孩子！
