两同学上场,父母静音坐台上候场（肢体动作，面部表情，自行发挥）：

儿（悲哀状）：“这次考试又考砸了，你看99分，(向观众展示)差一分就满分了。哎——！回家又要被骂了”

同学（安慰）：“你数学都99了，也就扣了一分，我的数学才93分嘛！”

儿：“哎！这是粗心扣的分！不是不会的。让我爸看到了，肯定会揍我！他最讨厌我粗心了。老师说今天还要来我家家访呢！”

同学（惊讶）：“啊—！那的确挺悲哀的！“

儿（抱怨）：“因为要期末考试了，我爸妈呀，像发神经似的，整天唧唧歪歪，唠唠叨叨，愁人！’

同学：我爸妈也是这样子。你家到了，先走了，再见！

同学下

儿子赶紧把卷子往身后的书包里藏起来，推门进去....

双双抬头看儿子推门进来

妈：考完试了？

爸：发卷子了？没看老师通报分数啊！

儿（犹豫）：嗯

爸妈同声：考了多少分？

儿低头支支吾吾

爸:自己考的分数都不知道？

儿：（小声的）99

爸（没听清的）：多少？

妈：儿子，考的不错，晚上给你加餐，出去吃。

爸（不相信的）：加加加，就知道加，我看看卷子。

儿子不情愿的把卷子从书包里掏出来。

父亲把卷子抢先拿过去，扫了一眼。

接着火冒三丈：“这个题竟然会错？”

妈：”哎，行了，行了，这次错了，下次改了不就行了嘛！“

爸（恼怒的）：行个屁！学习上不能只看一、两次考试......“

妈：看着成绩来劲了，平时也没看你操什么心。

爸：我没操心？天天就知道护着他，粗心是大毛病，必须得改

妈：就像你小时候天天考满分似得，不说倒数么也差不多。

爸（识趣地转头对儿子）：“要把知识都记到脑子里，要逆水行舟，不断前行，才能学有所成。孔子说过：“学无止境……”

妈：：“诶？中了办哈！...论能说，没有比起你的！”

爸对儿子继续：细节决定一切！失之毫厘,差之千里！....

儿（抱怨的）：从一年级开始到现在，每次考试都这么对我说，都有七八百遍了！”

爸：“你都想着了，干嘛不照做！还错？”

自顾的继续说：不会的错了可以理解，会的就不应该做错。 天下无易事,只怕粗心人。

儿扭头看向妈妈。

儿：妈妈，把手机给我用一下

爸（列开要打的阵势）：又玩手机？我在这给你讲道理你不听，到时考试还继续错？

儿（委屈的）：我给同学发作业，他今天没来。

爸：待会再发！

妈：怎么就你事儿事儿多，差不多就中了，这是普通的单元考试，你紧张什么？孩子不用写作业了？

爸：你不懂，有些事就要随时教育！

妈：你倒是航儿子一起考，也不一定能考的过他。

爸：这个时候你不能纵容他，你要跟我统一战线批评他。

妈摸摸儿子的头：儿子，写作业去，下次认真看题，别再粗心犯小错了！

爸（气愤地）：你这是惯着他，教育孩子应该趁热打铁....

妈也有些火气：就你能...

突然门铃响起

妈：“准是老师来了！快，快准备一下！“

（母去开门，父子收拾东西）

父子：“老师好！“（齐刷刷的站直）

妈&庄老师：“恩？“（惊讶）

爸：（摸摸后脑勺，笑笑说）：“我小时候成绩不好，最怕老师了。“

妈：庄老师快请进。

爸：（诉苦）“庄老师您来了，快管管我家梓旭吧！他一天到晚就知道气我们，和我们吵架，我们都管不了他了！“

庄对父：“您好！我是王子旭的班主任，也是语文老师姓庄，庄兵！”

爸：“请坐！”

（父、母、老师坐下）

妈：“王子旭，还不去给老师倒水!”

爸：“诶，老师啊，你是不知道啊，我们家子旭是越长越大了，可就是越来越不听话了，越来越不懂事儿了！“

妈：“是啊，学习总是粗心大意，他爸说他也不听！“

（此时子旭倒水回来了）梓旭：（特别不服）：“妈妈，刚才你可不是这样说的！“

爸:”还反了你了！“（妈妈也尴尬的随同起身）

庄：“诶——！”（待父母坐下后，抹抹汗）

爸：“子旭，你先回房里写作业吧！看着你就上火”

（子旭下）

庄：“其实，现在这个年龄的孩子都正处于学习的萌芽期，良好学习习惯的养成是很重要，但也要循序渐进.”

爸：子旭现在作业很成问题，天天晚上回来玩手机！

庄：那你们家长呢？是否在孩子作业的时候玩手机？

父&母你看看我，我看看你，相顾无言。

庄：今年我刚接手这个班级，子旭作为班长在学校里表现很好，无论纪律方面还是成绩方面都起到很好的带头作用，作为班主任，感到很高兴。

老师看到墙上的家庭合照：家里还有一个学生？

妈：“哦，那是子旭的姐姐，现读初中，正是青春期，我最近也跟着长豆豆，看来青春期传染！“

爸：“你省省吧！孩子是青春期，你那是更年期，孩子长的是青春痘，你那是内分泌失调！“

（母瞅了父一眼，庄老师在一旁汕笑）

庄：“家庭教育里，家长也要适当注意教育方式，以身作则，言传身教。一味的打骂不行，要多鼓励，孩子的进步同样离不开家长的鼓励和赞扬！”

父&母：“哦——！”

父对母：把你手机里的游戏删删.....

庄：现在刚升三年级，新加了很多课程，比如英语就要用手机传语音作业。家长可以监督学生传完语音作业后及时放回手机。空闲时间要多阅读！父母也要尽量以身作则，为学生营造良好的读书氛围！

妈妈点头默认

爸：作为家长，这些方面确实有欠缺。

先后起身

庄：今天就先说这些，有问题我们家校随时沟通。

妈：“老师，留下来吃饭嘛！“

庄：“不了，谢谢，我还要去其他同学家呢！“

爸：王子旭，还不出来送送你老师！

儿跑步上

王家：“老师，慢走！”

庄：“再见！”

（庄下）

妈：你听听人家老师说的，要多鼓励，多赞扬！

爸（略带嘲讽的）：明天，我们开始表扬试试！天天表扬，把你儿子表扬了天上去。看看管用不？

妈（失望的）：老师白来家访了。

儿：妈妈，今天不是出去吃饭么？我们走吧？

爸：吃吃吃，就知道吃，作业写完了？

母拿起外套率先开门出去

妈：说好了出去当然出去，走吧，儿子，这次考的很好，妈妈给你个赞

父不情愿的跟随

嘟囔：我跟你说，你儿子天生不是被表扬的料，就应该天天的训着点儿......

顺势全员下

儿子挽着妈妈的手在前

爸在后继续：我自己的儿子，心里最清楚，一日不打，上房揭瓦........