新班级组建后不久，培养小干部是重要的一项内容。我对孩子们说，在低年级，老师先不设置班干部，而是把我们班一些需要有人承担的项目列出来，每个人去完成班级的一项工作。一开始我想到了几个要紧岗位，在孩子们自荐后进行选拔。那剩下的孩子呢，可以慢慢找工作。可那一节课，头脑风暴得厉害，居然全班孩子都找到了工作，这其中，有人是自己找的，有人是他人推荐的，这一个个班级小主人，我可小看他们了。魏书生先生一直倡导班级人人有事做的氛围。我呢，也是认同这样的理念，我的理由是，对于一个团队来说，个人付出越多，对团队的感情越深，凝聚力就会慢慢增强。如果一部分孩子总是处于被人管理的状态，那他对集体是没什么感情的。我对孩子们说，我们每周五进行一次工作评价，有三个以上的同学有证据说明某位同学干得好的，就可以得到一张五元面值的工资卡，到家长处兑现，并引导家长对孩子进行一个理财的教育，一举两得。
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有一天，我外出参加研修活动，午间赶回，看到孩子们已经在大扫除。这是孩子们第一次参加全员大扫除活动，要求每个人带抹布，清理自己座位下的瓷砖。我没到之前，居然都已经干得热火朝天了。厉害！看到一个个忙碌的身影，忽然间感觉他们长大了。
尔后，我看到了珍贵的一幕幕：小熙同学用扫把包上抹布，然后用推动扫把的方式来擦玻璃，这些小家伙们，也太有才了；那个平时有些调皮的小家伙，此刻正双膝跪在地上搜寻着角落里的漏网之垃圾；女孩儿小丁坐在座位上擦鞋底儿，听她口中念念有词“地板这么干净，我得把鞋底也擦干净，不然一会又要脏了”……因为自己动手创造美丽，所以他们特别珍惜自己的劳动果实。我为孩子们劳动的场面感动着，谁能想到他们是刚入学一个多月的小朋友呢？
人人为班，人人有事做，让深度的爱去创造美好的奇迹。那一刻，我憧憬着美丽的果实……
