2017.12.06 周三

【工具】“共赢的合作”
当我们理解并尊重孩子的观点时，孩子感到深受鼓舞。
1.对孩子的想法和感受表示理解。
2.分享你的赵想法和感受。
3.关注于共同解决问题。

【实录】

今天有两节课连堂，一节讲新课，另一节习题课。先让学生独立完成，再小组交流，最后学生代表上讲台当“小老师”，给全班同学讲自己的解题思路，分享自己的想法。

其中有个小组代表C上了讲台好久没有讲话，一声不吭地站在讲台上。

我和全班同学静静地等待着他开口发言，结果我们等了好一会儿，他还是没有动静。我看得出学生代表C有点紧张，估计是没准备好。

这时，有的学生开始显得有点儿没有耐心等待了，我笑着说：“C同学第一次上来讲题，可能是太紧张了。我们给点掌声鼓励一下他，好不好？”我带头鼓掌。站在讲台上的C开声了：“老师，我现在还是紧张。一下子讲不出来，怎么办？”

我对全班同学说：“我们给他一点时间准备一下，等他准备好了，再跟我们分享，怎么样？”

全班同学异口同声说：“好。”

后来，C同学准备好之后再和同学们分享，还是不错的。

【复盘】

向孩子表达理解Ta的感受，有助于孩子平静下来，也能让孩子感受到被尊重。