突然收到一个短信，是小蔡的，告诉我被评为优秀学员了，这是他拿的第一个奖励，他把好消息和我分享，我也替他感到高兴。
相信手机前的他，肯定是眼睛弯弯的模样。他是六年前毕业的学生，毕业后也还经常有联系。还记得他上学时调皮捣蛋的很。不必要说上课睡觉，说话这些常干的事，也不必说上课迟到，吃东西，玩手机。单是骑摩托这一件事就够我头疼的了。
未成年人不能骑摩托车，偏偏他们几个贪玩的人就是要骑，放了学骑车到处乱串，不但给自己的人身安全带来危险，而且也影响社会治安，而作为老师又必须对他们的行为进行批评教育。
说教往往是无效的，他们左耳朵进右耳朵出，而且和老师玩躲猫猫，把车停在附近的村庄。去他家家访，他躲在外面不回家。等我家访完走了，他才回。
那个时候没少为他费功夫，可是青春期的他哪里听得进去劝呢，依旧我行我素。
他和他哥在同一年级，但是他哥成绩比他好太多了。所以他哥考上了高中，他得去读中专，后来去部队当兵。他能去当兵也是出乎我的意料，毕竟部队训练是非常苦的。没想到他却能坚持下来了。这多少让我刮目相待。
两年后退伍回来，再次相见，他明显成熟稳重了许多，桀骜不驯完全不见影子。后来他去报考了消防员，两年的部队生活不但让他身体变得结实，也让他的思想变得更加积极。
任何人的人生都是具有可变性的。曾经作为学困生的他如今成为一个可亲可爱的消防队员，为社会的安宁做贡献，期望他有越来越好的表现。
晚上小何的妈妈发信息，说小何最近的表现，在家能主动做家务，也爱和家长分享班级的事情，并且和弟弟的关系也好了许多，因此家长感激我对她孩子的宽容，感谢我对她孩子的付出。
能得到家长的肯定这是一件很值得开心的事。前段时间，小何和六班的女生谈恋爱，搞女同，传纸条，被发现后，小何停宿了两周。
针对女同，我也是第一次遇到，当时也是感觉很突然，感觉学生思想怎么这样。当时我还咨询了惠州学院的心理教授，询问此事该如何解决。然后根据她的述说，我才对此事有了相对正确的的处理方式。
发生了事情后，和家长一起商讨处理的方案，不是打骂，而是给孩子关爱，让孩子明白什么是爱，把孩子从扭曲的价值观里拉出来。
而是包容孩子的错误，给予指导和关爱，并且安排学生关注小何的心理，让学生陪伴小何吃饭，上学啊，等等，给她友爱，以免她自我伤害。
然后作为班主任，错误的给她指出，把她往正道上指引，给她爱的抱抱，关注她的心理，关注她行为，让她通过日记的形式认清自己的心理。当然也会经常给她讲父母的付出，让她懂得感恩。
学校有活动，也让她积极参与，发挥她的特长，肯定她的付出，帮她树立自信心。
所以在多重努力下，她逐渐走出来，然后就往老师和家长期待的方向发展了，这是好事。老师的努力，家长的努力，周围同学的努力也都有了好的结果，这是大家共同期待的好的结果。
说句实话，老师是除了家长以外希望孩子能有好前程的人。如果老师的努力能得到家长的认可，那么也这是对老师工作的极大肯定。
夜已晚，情却浓！开心！
