暑期计划的出炉
本学期一放假，便制定了暑期计划。妈妈打底稿，孩子定稿。基本原则：以孩子的需求为出发点，全面、有趣，学与乐兼顾。红色字体部分是实际执行后的调整。
暑期计划的执行
执行中孩子的闪光点：
1、考虑到可能不午休，将早起时间定在了8:00。但是孩子基本都在6:30—70:00之间起床，结合孩子喜欢跑步的特点，每天起床后增加了晨跑环节。晨跑中孩子喜欢每天去健身器附近观察小蚂蚁，看七八个人踢键子接龙，这也成为促进孩子晨跑的一个重要动因。
2、每天坚持早晨二十分钟的小练笔，一天写小练笔的思维导图，隔天写小练笔的文字内容，已经坚持65天。
3、每天坚持阅读。出声读二十五分钟，学校指定书目二十五分钟，自由阅读一小时以上。阅读和工整书写是假期的重点。近期阅读过的书都会单独放在窗台上并加盖藏书印章。
4、坚持毎日淸单打卡。因为假期很多不确定性，每天早晨妈妈起床后会把一天的内容列成一日清单，孩子执行。每天吃完早餐，孩子都会主动索要淸单，并说快点，今天得提早完成，这是让妈妈很吃惊的事。刚才妈妈写简书的时候，孩子跑过来，告诉妈妈说，她今天的书面作业都做完了，剩下就是自由时间了，并且为他的自由而欢呼跳跃起来，说要自由阅读去了。
5、家务部分坚持每天叠被子，有时帮忙洗碗，参与做饭，放假第一天对本学期的书本做了断舍离，洗内衣、浇花等。
反思：
1、因为暑期计划及时制定，孩子从上学状态很轻松的就过渡到了暑期状态。
2、放假第二天就去了北京的欢乐谷，玩了她期待已久的过山车项目，体验了视客的新科技项目，吃了烤鱼和全聚德，孩子的需求得到了较大的满足，所以她的状态非常好，做事情时非常配合。
3、参加了北京61期亲子班毕业典礼，参加活动过程中，因为自己是在场的唯一一个获得12个好习惯标签获得者，现场很是兴奋。回家后直接就进入了每日清单打卡模式，状态很好。
3、暑期清单执行第四天，妈妈通过观察及时发现孩子有些出现疲惫感，及时和孩子讨论调整暑期计划内容，及时回应了孩子的需求，得到孩子的积极响应和践行下一步的主动性。
4、暑期计划制定中充分考虑了孩子的需求和喜欢的事情，在执行中紧密结合孩子的状况，积极及时调整，也是清单执行较好的重要原因。出行期间，早晨起来先列今日计划，践行小练笔和阅读等必须要做的事，之后出门玩耍。
5、妈妈每天尽量做好美味的早餐，增加孩子幸福美好的体验感，助力只有感觉好才能做得好。
