2020年5月终于迎来了“神兽出笼”，学校复学了，随着这股温暖的春风，培训机构陆续复工复课，但对大多数机构而言，还面临着多重挑战。
贵州贵阳一合作校长说：
前有“减负”政策，后有“现金流”压力，中间还有“招生”问题，虽说疫情后会迎来课外辅导的高峰期，但是依靠老师，没有合适的课程也是很慌的，还不说学生还剩下的一部分课。暑期不做好，秋季就更难了。
山东烟台一合作校长说：
虽然我们机构已经开始正常上课了，可是学生受疫情的影响很多放不下心来机构上课，没有生源没有收入来源，房租、老师工资，资金压力真的太大了。
其实，正如我们无数的K12机构的校长所感受到的一样，如何打好暑期战，成为了解决机构问题的关键。以下是文玥作文调研各个地区数百名合作校长实际困难，总结出4大问题，看看那你是否也遇到了。
1、剩余课时多，课消慢，现金流压力大。
2、房租、人工成本高，资金压力大。
3、疫情影响，新招生难度大。
4、升学年级段，退费问题等。
相信这4大问题大家或多或少的都一定遇到了，那如何解决呢？
先听文玥讲一个故事
事情是这样的，文玥的创始人老刘，四川的“辣娃子”不仅仅喜欢吃辣，性格更是像辣椒一样红红火火，恍恍惚惚。过年的时候带着爱人回老家，准备呆几天，就回去陪女儿过年。哪知道疫情把他困在了老家整整3个月，9岁的孩子这两个月一直和外婆在一起，没有多少文化，又不懂网上上课的外婆，被怎么学习折腾得够呛。
就是这个时候，平时孩子上课的机构老师，轮流花时间来教外婆用设备，给孩子辅导作业，让远在四川的老刘放下焦躁的心。为此，疫情结束后赶回来的老刘对这些老师一一拜访，进行感谢，但那个机构的负责人就说了一句
“我只是做了我该做的”
老刘的内心受到极大的震动，因为他了解到，这个机构帮助的不仅仅是自己的女儿，还有这个小区，这个片区的孩子。完全是自发的，免费的，疫情下，人人自危，教育机构深受影响，还不忘教育人的初心，实在难能可贵。
“我能做点什么来回报这些可爱的K12人呢？”像在疫情期间的那位机构校长带着老师自发的辅导孩子作业一样，温暖了孩子，也温暖了老刘的心。
“我也想为K12人在这个紧要的关口带去温暖”
老刘说：“我没有什么珍贵的东西，有的只是我作为从事K12行业11年老校长的经验与小学作文的全套暑假课程，免费的和大家分享吧!我也想温暖在疫情打击下，遭受重创的K12教育培训机构，希望能为你们解决以上的4个问题”
老刘说：
只要你是K12教育机构
只要你是K12行业的老师
只要你想开设小学语文作文课程，教授作文知识
只要你不放弃机构的孩子和你的机构
来找我，我为你免费提供小学暑假全套的作文体系
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