入职的两个多月里，由当初入职的忐忑不安，到现在稍稍有些自信，我认为我有了很多的成长，这些成长既有学校老教师们的指导，又是学生给予我的信心，还有青椒计划这个项目给予我的启发。我认为虽然离成为一个真正合格的教师，还有一定的距离，但是我会继续努力，将自己学到的知识播撒给这些需要灌溉的孩子们，助他们成长，也祝助我能够成长。
刚开始上课的第一天，我十分紧张，因为我是一个非师范生，也没有上过任何一堂课，第一堂课就是学生高中的第一课，那一天我熬夜备课，然后试讲，熬到晚上两点，第二天的课堂也并没有很成功，我告诉自己，我可以更好，于是我不断地去听课，去网上听名师的课，去教室听新教师和老教师的课，不断的和自己做对比，发现自己不足的地方。一段时间后，有了一些体会，上课也越来越自信。每次上完课后，我还会不断地反思，思考自己到底哪里有问题？然后下次该如何改正？这样不断的努力下，我越来越有进步，上课也越来越有条理，有结构。
在这期间我还遇到了一个项目，叫青椒计划，刚开始我很不想去听课，因为我觉得我实在太忙了，每天备课的时间都没有，哪里还有时间去听课呢？但后来我边听青椒边备课的，在听的过程中呢，我发现我还是学习到很多东西，就比如，如何去备课，如何去寻找资源，以及如何去跟学生相处，从青椒计划中我学到了很多的实用知识，也不断的去实践，虽然有一些东西还没有实践成功，但是大部分的想实践的东西还是成功了，我相信青椒计划对于每一个新教师，特别是对于这些刚入职的新教师来说，是十分适合的，因为他真的有很多基础教育的知识以及一些比较有效的方法，可以教给我们新教师去应对课堂中的问题，所以在这里我也要感谢青椒计划，让我能在这一段有些迷茫的教学日子里给我一些方向，让我能够在不知道该如何进行教学的时候，给我一些指导，也让我有了一些归属感，让我知道原来有很多很多和我一样的教师也在不断的努力着，也在有一些不知所措的时候不断的进步着。
接下来还要讲讲关于学生，我的学生是高中生，对于高中生来说，他不像初中生那么活跃，不像小学生那么听话，我记得我上第一堂课的时候，我问有没有谁愿意一起来做个自我介绍？然后没有人回应我。然后我上第二堂课开始讲课的时候，我跟学生提问，也没有人回答我，我问有没有人主动举手？也没有人愿意主动举手，这主要是因为他们的基础知识比较薄弱，然后可能真的是不懂，再加上可能高中生有自己的想法，他们也不愿意去举手回答问题，这让我非常的着急，我总不能自演自答吧！后来我想尽各种办法，通过分组，通过用一些胆子比较大的学生来带动全班，稍微有了一些成效，但是成效并不是很大，我想我还要继续努力。但是学生的优点就是他们非常的懂事，就算因为懒惰不做作业不听课，被我严厉批评并惩罚了，他们当时很生气，但过后也不会记仇，还是跟你笑嘻嘻地开玩笑，谁能抵挡这样单纯善良的学生呢？于是我又有了信心，因为我真心觉每一个善良的人都应该被真心对待，我应该用更多的真心去投入教学，让他们感受到老师对他们的重视，感受到学习的重要性。
现在，我由衷觉得教学是一件非常美好的事情，我并没有因为要熬夜备课，要面对很多不交作业的学生，不学习的学生而觉得教师是一个非常无助又辛苦的事情，是一份非常无助的工作，我反而觉得教师十分的有趣，有思想，有灵魂的工作，我热爱着教师这份职业，也希望我能够继续努力，不忘初心，带给更多的学生更多的知识。
