7月4号，参加“第四届全国领航教师暑期工作坊”活动第三天。虽然活动才进行到第三天，但是大家已经疲惫不堪了，每天要早起，中午没有午睡时间，晚上回宾馆还要完成一千字学习心得，几乎每天都是十一二点睡觉。这几天听的最多的词就是“烧脑”，由此可见这次活动真的是让人身心疲惫啊。但是，大家每天还是准点赴约万科实验小学，因为在活动中除了累之外，给我们带来的精神食粮是让我们无法抗拒的。

      今天最美味的“食粮”就是叶大咖的分享——“Monkeys and hats ”设计思路。从叶老师的分享中，我深刻意识到上好一节优质课需要具备的条件太多了。

图片发自简书App

      一节好的小学英语优质课应做到以下几点：

1 为了使学生自然地进入学习新知识的情境，教师在教学开始时，为了激发学生学习情感，兴趣和求知欲望，使学生乐学、爱学，教师要巧设教学开头，先声夺人，用最短的时间，使学生进入最佳的学习状态。

2在教授单词时，教师应把单词教学贯穿到娱乐之中，使学生学起来不感到枯燥、乏味，激发他们的学习兴趣 ，使他们每个人的学习能得以充分发挥。

3创设情境让学生感知语言，在课堂中我经常利用多媒体设备来突破教学重点和难点，把文字、声音、图像等融为一体，创设学生主动参与语言交际活动的情境，让学生走入情境、理解情境、表演情境以此突破语言观。学生在真实的情境中更容易进入角色，课堂气氛也异常活跃。

      小学英语是为学生打下兴趣的阶段，因此教师的每一节课都应该设计的恰到好处，所以身为教师，应该学会去用心上好每一节课，让每一节课都是一节优质课！

      今天的学习心得就分享到此，明天继续！