一个男人在女人堆里，就会女性化；而一个女人在男人堆里，反而会更加女性化。

全国师范院校男女比例排行榜，女生占比从98%到60%不等。其中成都师范学院女生占比98%，这是什么概念，望遍学校每一个角落，已经看不见一个男丁。

《中国教育报》的记者曾随机调查了山东、湖南、四川、浙江四省的100多所中小学，绝大多数学校都存在不同程男女教师比例失衡现象，较为严重的学校男女教师比例达到了1∶10，女教师占到教师总数的70%至80%，已属正常现象。

在家庭教育中，接受父母完整之爱的孩子，通常具备健全的人格，所以能成长得更好。学校教育也是如此，理想的学校教育，应该是男教师和女教师比例各占一半。

因为性别所带来的气质差异是客观存在的，男人的情感较为粗犷，女人的情感较为细腻；男人注重长远利益，关心较大的利益关系，因此男人的心胸更加开阔；女人注重利益关系的细微变化，关注较小的利益关系，因此女人的心思更加细腻。

男教师的课堂，在潜移默化之中会给孩子带来一种果敢、坚毅、敢于冒险的特质，男教师身上阳刚、宽容、坚韧、大度的气质也会影响学生的人格。

在学校里，男教师的角色是不可或缺的，可是为什么现在的男生都不愿意当老师了。

教师待遇之低，难以养家糊口

影响教师男女比例失衡的一个重要因素就是：教师职业收入水平相对较低。

刚刚毕业进入教师队伍的大学生，一个月收入3000，除去房租、水电、吃喝，一个月下来总是囊中羞涩。

就算成为一名正式的教师，两三年也熬不出头。随便在企业或者单位干个小员工，一般十年八年也熬成个科长，而小学男教师，十年八年能当个年级主任就相当了不起。

当今社会赋予男性的职责之一就是承担家庭的重任。面对低收入的现状，很难完成自身的角色使命。

就像我们的粉丝评论：”工资低，咋还房贷，想教学，也不报师范，没法过日子“。

同样是刚毕业，从事其他职业的人随随便便工资就能达到4000+，未来的发展前景也比教师好，所以现在别说到老师，就是报师范的男生都少之又少。

社会认同感低

“社会上有一种偏见，认为男性当教师‘没出息’。

当别人询问你从事的职业时，说自己是一名小学教师或中学教师，并不能得到多少尊重，收到的反而是嘲讽和讥讽。人家会认为你从事的是最简单最基础的工作，作为一个孩子王，童心未泯。

很多男教师找对象都成为一个困难，女孩子一听男生是教师，第一印象就是穷教书匠的形象。

目前很多在职的男教师也不是特别受领导重视。原因很简单，男教师的教学成绩往往没有女老师突出。

这是男女的教育差异。相比较小利益男人更关注较大利益；相比长远利益，女人更在意短期利益。具体到学科教学而言，男教师往往更注重学科素养的培养，更注重学生对学科的兴趣以及该学科对学生未来的影响。女教师则更加现实，注重当下的期中、期末考试成绩，或者中考高考成绩。

所以女教师抓成绩和作业的力度远远超过男教师；对学生的处罚力更大，批评更重；男教师相对宽容，即使学生出现问题处罚一般不会很重，考虑到学生的睡眠时间，在作业量上比较照顾学生。

男教师的长远考虑使他们的教育方式离素质教育更近，所以，学生往往不害怕体强力壮的男教师，而更害怕体型娇小、声音尖长的女教师。

正因为男教师与女教师有以上种种差别，所以，一般情况下男教师更受学生的欢迎，而女教师更受领导的欢迎。

在大的环境之下，领导也变得非常现实，考试成绩才是他们最关心的事情。因此，迎合了领导，拼命抓成绩的女教师才受领导的重视。

很多学校的重点班，担任班主任和任课教师的几乎全是女教师，男教师不受重视，被边缘化的现象越来越严重，这大大的伤害了男教师的心。

目前整个教育系统的男老师都在减少，幼儿园和小学的男老师简直是国宝级，初中高中状况稍微好一些但情况也不容乐观。

学校缺少男教师，就像家庭中缺少父亲一样，整个校园里缺少阳刚之气，男孩子举手投足间无意的女性化动作、越来越多的言辞，极差的心理承受能力，谁能肯定这与缺少男教师毫无关系。

拯救男教师，就必须合理地提升教师的经济和社会待遇，让男老师们无后顾之忧，安心教学。

您怎么看男教师越来越少的社会现象，您上小学的时候遇见过几个男教师？评论区见。