中午送孩子去上学,在校门口等着时,就给孩子买了一块雪糕。给了孩子5元钱,回来只买了一块5角的海盐雪糕。我说这样太便宜的雪糕不放心,还是去换一种其他吧!孩子坚持说,这是海盐味口我就要这个。
孩子津津有味的品味着雪糕,舔一下雪糕上面说是甜味的真好,再舔一下雪糕下面说咸味的真好。看着孩子幸福满足的样子 ,自己也开心。这5角的雪糕吃得如此陶醉与幸福,这好心情真与雪糕价格真不成正比。
孩子突然问我,妈妈您怎么不交给我吃雪糕的方法呢?我愣住了,心想吃雪糕也需要教吗?这问题来的突然!“吃雪糕还要教,还要讲方法?” “当然了,我以前都不会这样吃,我是见别人这样吃才学会的。”这时的内心是无比慌乱,我知道自己的回答不科学,这样回答不好。可是,实在太突然我无法平静的给出更好的回答。
生活中我们看似再普通不过的事情,原来对孩子都是新知识。作为父母总喜欢给孩子讲许多道理,可是讲道理的结果,似乎还比不上一个好听的儿童故事更来的自然,更没有故事接受度高。
孩子一个关于雪糕吃法的问题,惊醒了我。是的,作为家长的确没有站在孩子视角考虑问题——我很惭愧。试想没有站在同一视角看问题,又哪会有高能有效的沟通呢?与孩子这样,与他人也一样,调整看问题的视角也许一切都通了!