最近学校课间操组织学生跳绳，不是一般的跳绳，是花样跳绳，开始孩子们很排斥，因为特别累。每天都有孩子和我请假或者抱怨体育课总练跳绳，我给他们做了思想工作，跳绳是为了锻炼你们的身体，学校里组织的所有活动都是根据你们的身心特点设计的，不是哪个老师没事故意折磨你们，要积极参与。在我的鼓励下，班级里很多学生都参与了这项活动。为了让孩子们更好的接受跳绳，我从家里找到了儿子的跳绳，也带到学校和他们一起练习。开始，我先跟脚的练习，熟练以后开始加跳绳，到处请教会跳的孩子教我，孩子们也很细心的一遍遍地给我讲要领。白双桥还幽默地说：“这个踢脚就像老师踢学生。”我们哈哈大笑，我说：“我这样踢过你们吗？”他们摇摇头。操场上、班级里、办公室都留下我们跳绳的身影。功夫不负有心人，终于我学会了跳绳，我激动的跑去告诉孩子们，并给他们展示，孩子们为我大声鼓掌。郑文豪说：“老师，你眼睛里都是兴奋。”孙伟超说：“老师，你太厉害了，我们学了两年，你20分钟就会了。”刘占依还给我录像，让我发抖音。
原来的作文教学，提倡老师写“下水文”意思就是要求学生写的作文，老师要先写。其实，老师就是孩子身边最大的一个榜样，榜样的力量是无穷的，很多时候，老师不仅仅是在下达指令，也要和孩子们一起去执行，要身先士卒。这样才能调动孩子学习的积极性，真正起到引领的作用。我学会了跳绳，收获了孩子的称赞，更走进孩子的心里：跳绳确实累啊！哈哈！
