昨天看了武志红公众号里的一篇文章，写的是一个小女孩在学校受到了委屈，回家怕父母生气不愿意跟家长讲，但到了晚上还是小心翼翼地跟妈妈道出了事情的经过。文中小女孩的经历，勾起了小女孩母亲童年相似的记忆，而这对母子面对误解和恐惧不愿向父母诉说的心理路程，也引起了我的共鸣，因为我小时候也有类似的经历。所以我很理解她们，那是一种很渴望倾诉，却又害怕被责骂，想要被关怀拥抱，却又自我封闭的忐忑心理。

        我的父母是比较爱面子的那种，对我们的期望很高，对我们管教也比较严厉。小时候我跟弟弟比较调皮，比如玩游戏把邻居家窗户打破了，扒着别人家的外墙上房顶，到附近果园里偷桃子吃等等，男孩子调皮捣蛋的本性在我们身上得到了充分展现。而我们犯了错经常被父亲惩罚，有时是一顿打骂，有时是罚跪。虽然如此，但我们仍然大事不犯，小错不断。弟弟犯错最严重的一次，是玩火查点把厂房里的布料烧着了。我现在还清楚地记得，父亲当着很多人的面，用脚把弟弟踹向家属院的铁丝门，弟弟被弹回来了，父亲又接着往上踹，一遍又一遍。弟弟的哭喊声，父亲的叫骂声，周围的劝解声，混杂在我的记忆里，深刻而难忘。我想，父亲想用这种方式惩罚弟弟，一方面是为了发泄自己心中的怒火，另一方面也是做给他的同事看吧，因为父亲在那个小企业里也是一个有头有脸的人，他不允许自己的儿子比别人差，更不允许他们犯这样严重的错误。

        记得上小学时，有一次我放在课桌里的书和本子忘了带回家，大概有七八本，第二天到了教室才发现竟然被人全部偷走了。除了后悔自己为什么不带回家，咒骂偷书贼良心被狗吃了外，因为担心父母的责骂而不敢把这件事告诉家长和老师，只能自己想办法，最后靠着向高年级同学借书读，总算把那一个学期熬了过去。这件事我至今都未对父母讲过，现在回想起来，当时的那个脆弱无助的小男孩瘦小的身影依然清晰可见。

        而在我童年记忆中印象最深刻的，是另一件发生在自己身上的事，却羞愧得不敢跟任何人提起，一度成为我心中无法跨越的槛，甚至影响了我的成长。那时也是读小学，我们一大帮小伙伴在后山上玩闹，我看到一个管道阀门，好奇地把它扭开了，结果水柱喷涌而出，直射向对面一栋电机房上。记忆中当时那个电机房还在使用，水柱喷射过去，时间久了很可能会有水漏下去的。而水漏到电机上可能会导致漏电、火灾或厂区停电什么的。想到可能会有这些后果，我突然感到好害怕，脑海里也瞬间出现了被父亲责骂的声音和失望的眼神。我赶紧跟小伙伴们想办法补救，几个人合力想关掉阀门却怎么也关不了，想用石块压住出水口也盖不住。眼看水柱越喷越大，靠我们几个小孩子是解决不了，只能求助大人了。祸是我惹的，谁都不愿出面，我已经吓破胆不敢动了，最后没有办法，我只能跪在一位要好的小伙伴面前，哭着让他喊大人来帮忙，并求他不要告诉我父亲。现在我已经忘了最后事情是怎么处理的，自己有没有挨打，虽然事情已过去了这么多年，但当时我跪在地上的那个画面依然烙在我心里，清晰如昨，终身忘记。

        当时还小，只能用怕父亲责骂和给他丢脸来解释原因，甚至多数时候我都认为是自己做得不对。随着年龄的增长和阅读的增多，在接触并看了一些心理方面的书藉后，我慢慢明白，这其中有很大一部分是由于父亲的教育方式造成的。因为他管教严，不允许我们犯错，所以我变得胆小，不敢去尝试新的东西，一旦犯错，却又担心得要命；又因为他爱面子，用他的意愿代替我们的想法，只是要求我们照着做就行了，导致我们没有主见，始终找不到自己的方向，不愿面对真实的自己。

        武志红老师在《为何家会伤人》这本书中说，一个人的人格是通过父母与孩子的关系模式形成的。如果父母是真的爱孩子，就要给孩子内心种下一个良好的关系模式，而要实现这种关系模式最基本的原则就是两个：爱和自由。即，一方面，父母给孩子充分的爱，另一方面，父母要给孩子自由。这两点说起来很简单，真正做到非常不容易。因为很多时候，父母甚至包括我们自己都是打着爱的幌子，把自己的意志强加给了孩子。所以这也就不难理解为什么我当年会做出这么奇葩的下跪动作了，因为父亲跟我的关系模式就是，他有至高无上的权威，我只能服从。

        所以，当我们有了自己的孩子后，一定要明白家庭关系模式的重要性，不管自己的小孩做了什么事，都要给予他（她）爱、尊重、信任和宽容，因为这样的家庭教育出来的孩子，一定会自信、自爱、负责任、有担当，一定会成为一个人格健全、身心健康的人。

#6094-阿东-三悟久子#橙子学院码字岛第2篇作业