11月18日，由教育部学校规划建设发展中心主办的“成为改变的力量——第三届学校(基础教育)创新发展研讨会”深圳站继续进行，“STEAM教育与无边界学习分论坛”在蛇口半岛的最南端的深圳市南山区赤湾学校举行，百余名来自全国的校长和老师观摩了赤湾学校的优质好课，并听取了南山四位优质特色学校校长的汇报，共同勾勒了无边界学习的深圳图景。
教育部学校规划建设发展中心高级主管冯帅先生、深圳市教育科学研究院李桂娟副院长、南山区教育局陈登福副局长、原深圳市南山实验学校李先启总校长、深圳市南方科技大学实验教育集团第二实验小学唐晓勇校长、深圳市南山区珠光小学王春平校长、深圳大学师范学院附属后海小学蒋和勇校长、中国教育科学研究院STEM教研中心课程专家严玉庆老师等领导出席了当天活动。
课堂展示
活字印刷术
参会代表首先观摩了赤湾学校无边界学习课程统整大课堂，一堂节日课程，展现了统整课堂打破学科边界、打破空间边界、打破时间边界的理念，同时也让参会老师感受到了孩子们的个性、素养与能力。同时进行的还有陶艺、皮影戏、儿童油画、活字印刷、拳击、足球等优质特色课程。
领导致辞
随后，教育部学校规划建设发展中心高级主管冯帅先生与南山区教育局陈登福副局长分别致辞，其中陈副局长指出，南山区作为深圳市的教育大区、教育强区，一直致力于打造教育的南山质量，而南山也涌现出一批具有代表性的学校。今天展示的四所学校都基于课程和学生发展进行了无边界学习的探索，无边界学习成为了南山教育的一个重要代表。
专家分享
主旨报告中，深圳市南方科技大学实验教育集团第二实验小学唐晓勇校长从课程、技术、空间、场景等角度阐述了互联网+在教育中的应用，他用自己学校的丰富案例，展现了互联网技术与基础教育完美融合。
随后，深圳市南山区珠光小学王春平校长则从大数据角度阐述了技术的应用，他所展现的数据在教学管理中的应用让参会老师们打开眼界，他所呈现的教师运用信息技术和大数据支持下的《教师的一天》给各位代表留下了深刻的印象。
而深圳大学师范学院附属后海小学蒋和勇校长则以《泛在学习，为学生完整而适切的幸福生活奠基》为题，呈现了学校泛在教育的优质成果。他说：“小学教育是打底子、做基础的；小学教育重在公平、普适，不是精英选材；校长不应成为野蛮文化入侵者；一切关乎孩子成长的都应得到足够的重视。”同时他也指出，技术是服务于人的，如果成为技术的奴隶，那么教育改革将是失败的。
作为压轴出场的东道主，南山区赤湾学校王小洪校长则是完整的阐述了无边界学习的理论。他指出，无边界学习需要贯彻“教无界、学无界、思无界、行无界、意无界”的理念，通过无边界引起学生内在的自觉。通过改变课程观念、创新学习方法、打破学科内容和学习空间边界等方式，缓解当前知识面临危机的局面，从而解决教育如何跨界、如何融合的根本问题，通过无边界学习推动学生和教师的共同成长。
点评与授牌
原深圳南山实验学校李先启总校长、中国教育科学研究院STEM教研中心课程专家严玉庆老师分别对几位校长的精彩分享进行了点评，纷纷赞叹于南山教育的前瞻性和独特性。他们的理论与实践虽然各有偏重，但都体现了现代技术的重要性，也都体现了“无边界学习”的特点。同时他们又集中体现了南山作为中国科技前沿区域对技术的驾驭能力，而不是被技术所淹没和奴役。此次研讨会作为南山教育的整体亮相，着实让人惊叹。
会上还进行了“无边界学习学校共同体”发起单位和成员单位的授牌仪式，深圳市南山区赤湾学校成为共同体发起单位，而包括深圳市南方科技大学实验教育集团第二实验小学、深圳市南山区珠光小学、深圳大学师范学院附属后海小学的九所来自全国的中小学成为首批共同体成员单位。接下来共同体成员学校将继续围绕“无边界学习”开展一系列的学术研究与实践探索，为教育改革探索更多新的可能。
