据名思人，此为女子。

语文课，开门而入是一妙龄女，衣着已无记忆，约是白披肩、黑裙子。

但真年轻。当年座中少年才十六七，冯师只年长几岁，说刚大学毕业，但哪所 学校我已无印象，记得像是汉语还是古文学专业。若记忆不差，垂肩黑发，窈窕身材，肤色不甚白，脸痘痘不少，细眼柳眉、瓜壳脸。不差文静之气。介绍轻声细语，像极江南西子湖边上婉约女子。

相隔二十五年有余，还有此印象，是因老师有些不同旁人之处。

我长于北方，虽见过年青女子，但这种妙龄江南姑娘实未见过，甚至班中的同学也如我一样多是北方人。从小至大见的女师、女生，没一个如她像黑玫瑰般，虽不夺目，但能亮眼。当时正处文艺时代的尾声，或者说我们是受言情和武侠小说滋养大的一代，于江南女子的印象是有点好想。

学于江南西子湖畔，一帮并无天份的少年，本就成绩不好，学校也非有名府。可西子湖边、才女佳人的向往不会少。又青春年少，荷尔蒙的原因，正如郭靖初见黄蓉，何况还是文艺女青年，又有才华，还作我们的语文师，好感是顿时有生。何况她的开场是独一无二。

“今天课，不讲语文，大家合上书，闭上眼，先听一段音乐”。大概就是如此交待。初中倒学过音乐，简单的看谱与唱符，简单的曲子和合唱，谈不上喜欢但也谈不上抵触，因为课时很少，大家还未来得及进入音乐的殿堂就已经关门闭客了，初中听的无非是四大天王等台港歌曲。

听曲？半信半疑中，闭着眼听：悠扬动听、时而欢快、时而愁怅、弯弯折折、凄凄惨惨。在我们约感觉听不下去，提醒要注意听、坚持完。后来才知听到的这段曲子，是吕思清的小提琴曲《梁祝》。师好像还讲讲梁祝的故事和曲子大意，一节课就是个音乐主题。

未有哪个语文老师讲过音乐，也未有音乐老师讲过音乐如何欣赏。她的意，今天思来，约是让大家培养情趣的美感、意境的体会、经典的欣赏、艺术的细菌。语文或者说文学，也是一种艺术，如果对美无感，对情无动、对境无心，是无论如何也难有兴趣，但一日染了动心的菌，则是春天之芽，旦有阳光之引、春风之召，则会兹意生长。树木有两种，一种是有种之树，一种是人饰之木，虽然都可成绿色，但两绿一生于内一染于外，其差别自是高天低地。

至此，我就永远记住了这师，以及思清还有梁祝曲。才觉，除了天王，那梁祝曲要比天王歌更美些。以致后来，会对一些流行歌曲的情爱缠绵极度反感，爱有时无需深唱，情有时只需浅吟，有时深浅都没必要，只需静静听那音符流动。今日我的酷狗歌单中有小提琴曲目，但无流行歌曲。

十几岁的年纪，我对自己的语文，特别是作文有迷之自信，虽然未曾发表作品，亦未得名师指点，更无有专业训练，什么名著也没读过几本，但那自信今天想来，怕也是一种掩饰，掩饰自己年少而苍白无力的心底。我的自信是建立在初中一次表扬！但冯师给了我一次打击！这也是对其印象较深的一个因。

初次作文交上去，自认是用心而能得到些赞许，但冯师只是“简简单单、行笔流畅、结构无奇、意境平淡”，大约就是这个意。我当时没什好脸色，或许当时更多是一种慌张。引以为长的枪，就被别人轻松夺下，还告你，你这枪就是麦杆子。

我受了些英雄主义的影响，看书和思考走的偏了方向。文章与我，本就无谓，天下大事更感兴趣，笔杆我也从不大放心上，以致就对语文也渐渐失了兴致，更别说好好的琢磨和练习。以致后来很多时候，要用到这杆枪时，甚至现在自媒体时代，笔也成了能挣点名气或小钱的工具，忽然才觉得那杆枪还是杆麦杆子，甚至都已经折断多年了。

少年们有些是调皮的，少年和青年之间难免有些小事，甚至有些只有青春期的少年才会做出的举动，让人觉得有趣或者可笑甚至感到可恶，但冯师从未刻板或虎喝，对有些事她或许不知情，但或许知情并不觉得好去深究。冯师有时也觉得难调，对有些玩笑或不可思议的行为，冯师也会掩嘴而笑，或是觉羞或是尴尬，她至始至终都是看我们如邻家小弟，始终包容，始终把文章的美放在首位，润物细无声、育人于无形。

我们的师，有如冯师一般刚毕业的青年男、有老学究、有老淑女、有大教授，我们或者说我并不觉得冯师多么的优秀，自己思下也未觉得得到多好的教导，我与她并无深集，我或者我们与冯师怕也难说得上多深的感情。但对她的印象是极好，她从与众不同中给我们些好记忆，同学们也大约是如此的印象罢，约就是这些人这些事组构了学生的那几年青春。

（这种文章，觉得平淡如水，可也实无力写出波澜起伏。试着把交集过的人或事，写一写以作练猎，无论是印象深的久人或是些事，还是一点感触或是很多感悟。）