一、课堂上首先要建立每位学生的自我价值感，让学生能够感受到我很重要。
借助诗歌、直接表达、心理团辅活动、歌曲等方式传达这个理念。
建立良好的师生关系，与孩子们在思想上达成共鸣，对学生们吐露表达自己对学生的真挚感情，与孩子们共同成长。你们每一个仁在我心中都很重要。
让孩子们大声说出“我很重要”，建立自我信心和加强自我认同感。
跟孩子们达成共识:“能承担自己责任的人就是一个很重要的人。”
对学业负责、对父母尽孝、对同学友好，不同的你产生不同的重要性。
再次确认自己也很重要。
反问自己:
1.我是否具备足够的耐心？
2.对孩子是否足够体谅？
3.是否愿意耐心等待孩子成长？
4.对孩子是否有足够的善意？
二)更新自己、追寻自己
本来我就是一个爱扔扔扔的人，这样的话最喜欢无疑了。所以往年教案都被我扔了，去年的教案配不上今年的祖国花朵们。
备课是最重要的开端。经常问问自己几个问题。
我的英语课堂上，孩子们是否可以轻松地掌握知识，不需要课后花过多时间巩固？
我的语言讲解是否精炼透彻？
不依靠变化多端的游戏、活动，我的英语课堂是否依然能够吸引孩子们？
不断叩问自己、不断尝试改进、努力追寻有爱有温度有进步有灵魂的课堂教学。
