今早离家之前,趁着儿子还没起来.我在厨房,跟老公聊:"上周三,你俩的计划订得好好的,为什么不去执行?你得跟儿子好好聊一聊,或者今天晚上,我们就期中考试后坐一起谈谈......"
"他是说了,他要刷题,但没坚持,我也没办法."老公很无奈地说.
每每这样,我就会牵怒于老公,不上心.
期中考试后,老师要求孩子们总结,写出近期目标,还有中考目标.
儿子听说24中(我们当地最好的高中),没有晚自习,就冲这一点,他要努力考上.但在总结里,没写最好的,只写了重点高中.
我理解儿子,就他现在成绩,距离24中还是有很大的一段距离.但是,我积极支持孩子,有目标是好事,就有了前行的动力.
儿子也表示,一定要好好学习.上上周三,邀请他爸帮忙,看他订得计划,是否可行?
坚持不到一周,每天订得8点后刷题,就在逐渐放缓.有时是在释放压力,看他喜欢的那些书.
于是,我就有焦虑,本该到了做课外题的时候,儿子仍然在看书------<一百个人的十年>,我心中涌起无数个"最无益,一日曝,十日寒".还好,没说出去,只是在那儿想.
24中,清北录取率是10%左右,重本是80%多.没有日积月累的辛苦,哪有厚积薄发?最重要的是,既然订了计划,为什么不去执行?同时,还隐隐责怪老公引导不好.
来到单位,开始听杨老师的微课.讲到第五点,求助确定性和安全感,更容易把人推向失败.
确定下来的东西,你得执行.这不就是说我吗?只有儿子坐在书桌前认真刷题,这件事确定,我才是安全的.我没有站在孩子角度去考虑,他是累了或者是压力?没有,我是从我的安全感出发,这是我的自私,这是我一直隐藏在皮袍下的"小"来.
就像杨老师所讲,如果我们能走近孩子,抚摸孩子的头,:"孩子,今天的计划没完成,没关系.你能有订计划意识,太重要了,妈妈相信你会做得越来越好!"
这样的课听了无数,书也看了好多,有时还帮朋友出注意,但是一到自己身上,就犯糊涂了.
没有别的,还是自己学习不精.低下头来认真听课,做笔记,总结,思考.
人是变化中的人.就是我们羡慕的那些别人家的孩子,也有松懈的时候,关键做父母的如何引领.我们家长站得够不够高,吨位能不能支持到孩子?
