上一章说的是阅读的差异性问题，从而引起了本章——阅读的层次。阅读一共分为四种层次，即基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。
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第一层次的阅读（基础阅读），显而易见，它就是初级阅读，就像小孩子刚接触一本书一样，他要做的就是认识书上的每一个字，但可能并不代表他会读懂那些字的深层含义，我想凡是识字的人应该早都过了这个层次了，除非是文盲。但是，无论我们的阅读能力多么的娴熟，但我们在阅读的时候难免会碰到这个层次的阅读，比如说你想看一本关于国外的书，之前你从未接触过这样的语言，这时候你就需要努力弄清楚这些字的意思了。
第二层次的阅读（检视阅读），这个层次需要具体的时间的支持，也就是说，在一定时间浏览完一本书，了解书的大意。
第三层次的阅读（分析阅读），想必大家都经历过，语文试卷上没少出现过阅读理解吧！一般情况下，大家都会先略读一遍，也就是检视阅读，然后针对具体题目具体祥读，分析提议，由题入手。
第四层次的阅读（主题阅读），达到这个层次的人一般会读很多同种类别的书，所以这个层次的阅读不是个轻松的阅读艺术，但收获确实最多的，因为收获多，所以值得大家努力做到这样的阅读。
（从小语文就不好，见谅）
