这次去衢州的旅程中，我和周老师交谈了关于自己读书的经验。我谈了关于我对经济学的认识，很多观点他没法接受。在深入了解之后我发觉其实是大多数人学习经济学的时候都会遇到的问题：价值观的影响和科学方法论的缺失。这个不能怪周老师，他已经是我身边少数看书比较多的人了，只不过它是文科生，没有系统的接受过科学思维的学习。但然我要说的是在我的周围哪怕是接受过科学思维学习的人，很大一部分任然对于科学方法论是缺失的。虽然我极力用我那种比较蹩脚的口头表达尽可能让周老师听懂，但是逻辑上他能接受，情感上他不能接受。比如我说最低工资制度害了低工资收入者、妇女的长时间产假害了妇女失去工作、反垄断法让消费者买东西更贵。每次我说完里面的逻辑后他说这些事的初衷都是好的。这其实就是价值观在影响他的判断，而学习经济学第一步就是要放下价值观，一个制度的好坏要从他的结果去看，而不是从初衷去看。
在我们聊到东北问题的时候周老师确实让人佩服，他说出了很多我不知道的关于东北的情况，从他描述中知道东北远比我想象中的更糟糕，已经糟糕到了影响社会稳定的程度了。他说到现在的官员宁愿在其他地方当二把手，也不愿意到东北当一把手。但是在分析原因除了问题，他从他的一个东北的徒弟这了解到东北现在还在用现金结算工资，认为这是一个导致东北经济差的原因。我反驳到：这不是原因，这其实是经济差的结果，因为经济不发达导致交易量少，所以就不需要非常发达的金融业。后来我解释道，事实不能用来解释事实，事实本身就需要被解释。这其实就是科学方法论的缺失。
