一、开门见山

1.今天我们来学习课文——守株待兔（多媒体出示课题）

2.板书课题

边写边说：守字是宝盖头，代表房子，看着这小房子，看着这个方寸之地，就是守。咱们今天守的可不是房子，而是“株”，株是什么意思？你是怎么知道的PPT出示株的意思。

3.释题

好，现在谁来解释一下题目意思。

4.质疑课题

好，现在我们来把题目读一遍，守株待兔读了课题，你有什么疑问吗？

根据学生的提问板书，我们除了要知道这些之外，我们还需要知道他是谁写的出自哪里PPT出示韩非子的选自哪里？PPT出示韩非子简介，守株待兔简介。

同学们现代文的守株待兔我们一年级就学过，我们今天学的这篇是文言文之前我我们学过文言文吗？哪篇？对了，司马光你们能背一背吗？群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌，没水中。众人皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。

二、学习课文

文言文的特点，就是简洁用简单明了的语言讲一个故事。我们这批我们这篇课文也才39个字就给我们讲述了一个非常生动有趣的故事，请同学们翻开书自己读读课文，借助注释把它读懂读通读顺。

1.检查生字词

同学们都读好了吗？我们课文中，有一些需要特别注意的生字词下面，我们一起来看一下，请同学们读生字词。

读到geng时，给耕组词。解释耕者的意思。 跟着就是农夫。者的意思是，代表从事某种职业的人。做什么事的人，比如写写书的人叫写文章的人叫作者，看书的人，读报纸的人叫读者。朗读的人叫《朗读者》。这个农夫是哪里人呢？送过了。宋国人。这是读下面的字。读到因释其耒时解释耒。是指一种农具，PPT出示耒的演变过程。耒是指一种农具。后来，人给他加上了木柄，这个木柄有三段可以根据人的高矮来调节。你看人类多么的聪明呀！后来这个累字多作为偏旁。比如耕，比如耘，比如耙。这些字都跟农事或农具有关。