中原焦点团队 赵莉莉，焦点中级23期坚持分享第248天。本周约练6场，第四次约练80场，总共296次，咨询师110场 2021.3.13
我家小儿六周岁多了，快上一年级了，为了更好地适应小学，在幼儿园延时服务学了拼音，在外面的培训机构学了写字。写字上了第三节课。因为先前我晚上周二周四焦点有课，周三集体备课，这三个晚上都不能陪伴。另外两个晚上，我也是在校晚自修，所以很多时候都是家里小姑奶奶在家。作业很多时候不愿意完成，都是先在家玩玩具，等我到家九点多了，才发现做了很少，或者做的明显不认真。
有时小姑奶奶着急就会说：“不听话、不认真、我说话没用，急死我了。”多次督促，效果却寥寥。听到后，我就和小姑奶奶说：“不要用负向的词评价小儿。”不能贴负向标签，要用正向标签。孩子的行为是需要做的好的时候强化。怎么样能做好，怎么强化。我也开始思考。过去我教育女儿的方法粗暴简单，虽然女儿成绩优秀了、听话了。但是孩子的安全感没有了，没有好的依恋关系，青春期出现的问题让我措手不及。
什么才是好的教育？刘老师说过培育孩子就是等待+陪伴，也说过教育过程是需要爱与规则。许维素老师说15岁前家长是要陪伴的，习惯是需要家长来协助养成的。在我看来，陪伴是第一位，陪伴是需要时间的，陪伴也不是说我人在旁边就可以，陪伴也是需要质量的。
想到这，我马上就想好怎么样合理调配时间。要给足孩子玩的时间，不能都是学习，每天要保证孩子一个小时的运动和玩乐的时间。玩乐如果我没有时间可以小姑奶奶或者爸爸补位。养成回家先做作业的习惯。做作业的时候，需要我在旁边，适时地对做的好的地方进行强化，做的不到位的地方给予温和的提醒。态度要温和，生气的状态只会让孩子压力增大，限制前额叶皮质的发育。同时要让孩子感受到自己完成作业的成就感，是自己的成就感，不是为了完成任务的压力感。让孩子用教我的方式来增强兴趣和留存率。还有给孩子更多选择的权利，先做什么，然后做什么。
等待就是放下期待，用心看到孩子做到的每一点进步，用爱陪伴。
我自己还要做的调整就是我学习的时间。周四中23课程本周已经结束，周二课程，安排上冲突，就听录音，利用在校时间听课。一些课程可以回听的、还有复盘，尽量利用在校时间。工作上的事情要靠前准备。周日的课程正好是儿子练字的时间，可以上课听就上课听，如果和陪伴冲突听录音。
陪伴是最重要的，学习的初心就是为了更好陪伴孩子。你的言行举止都会印刻在孩子的身上，在他心里生根发芽。做好自己，成长自己，也不忘记初心，不断调整，再出发！
