在生活中经常会发现小孩子总是喜欢撒谎，有的孩子甚至被赋予了“谎话精”的称号。
看到一则新闻主要是，幼儿园的孩子回家告诉父母，老师今天打她了，家长就到幼儿园大闹。可是老师却无辜的说她并没有打过孩子。家长还是不信，最后调了幼儿园一天的监控也没有看到老师打了孩子。
有一天侄女从幼儿园回来跟她妈妈说她在幼儿园得了小红花，老师还表扬她了。他妈妈就去问了老师，结果老师的回答是，侄女并没有获得小红花，而是有别的小朋友获得了小红花。
那么，这些孩子是在撒谎吗？作为家长的你面对这种情况会怎样做呢？
Part 1 为什么孩子会撒谎
原因一：处于幼儿园阶段的孩子经常会将自己头脑中想象的事情和现实相混淆，将自己想象的事情当作真实发生的事情了。
幼儿园阶段的孩子由于自己的认知水平发展不成熟，总会把自己记忆中的事情和想象的事情相混淆。当孩子十分想要去做一件事情的时候，他会在头脑中进行反复想象，就在反复想象的这个过程中，孩子会把想象的事情混淆成记忆中真实发生过的事情了。
另一方面，也有可能是由于孩子自身的知识经验不足，将自己假想的事情信以为真了。
从上述原因中，我们就能够分析出，在第一个新闻中孩子可能是由于自己做错了什么事情，害怕老师惩罚他，想着想着就以为老师真的已经打过他了，从而产生了老师和家长之间的误会。
侄女一事也能够得到破解，侄女可能是在幼儿园看到其他小朋友得到了小红花，自己也想要得到小红花，就想象着自己也得到了小红花的样子，想着想着就把想象和现实相混淆了，以为自己真的获得了小红花。
那么如果你在了解情况之后发现孩子不是混淆了想象和现实，而是真正的撒谎，这时家长应该要怎么做呢？
原因二：孩子撒谎的原因可能为强化。
可能孩子在一次偶然中撒了谎，正巧他通过撒谎的这一方法得到了他想要的东西或者成功地做成了什么事情。
孩子是很聪明的，他在经历过一次成功之后，会尝试利用撒谎的方法做别的事情。之后，他通过撒谎又一次的成功了，那么这就属于强化了孩子撒谎的这一行为。孩子会利用撒谎尝试别的事情来满足自己的需要。
原因三：孩子撒谎的原因可能为模仿加强化。
著名心理学家班杜拉提出了观察学习理论，认为观察是学习的一个主要来源，个体的学习往往是通过观察他人的行为及其结果，以及随后受到的强化而习得的。
也就是说，孩子可能通过电视节目、别的小朋友的撒谎做法中习得撒谎的这一行为，孩子又利用撒谎的这一行为成功地做成了一些事情或者得到了一些他想要的东西，在以后的生活中孩子就会频繁撒谎。
Part 2 面对孩子的撒谎，家长应该怎样做
面对孩子撒谎，首先要了解事情发生的真实原因，了解孩子是混淆了现实还是真的在撒谎，不要在不了解真实原因的情况下就一顿批评和惩罚，这会让孩子越来越分不清现实和自己想象的事情，最后失去自信。
方法一：
我们要心平气和的告诉孩子，什么事是她想象的，现实的情况又是如何，引导孩子分清现实和想象。不要轻易地给孩子贴上“撒谎精”的标签。
方法二：
家长在发现孩子会频繁撒谎的时候，一定要先冷静分析孩子撒谎的原因，心平气和地告诉孩子撒谎的行为是不对的，不要恐吓孩子，更不要威胁孩子再撒谎就会打他或者不会给他买好吃的这样的话语。
方法三：
我们可以在平时的生活中多关心、留意孩子，给孩子放一些关于撒谎是不好的事情的动画片，辨别孩子的谎言，发现是撒谎，选择不理睬孩子，让孩子知道这样的做法是没有用的，也就是消退法，孩子通过几次失败的经历，就会知道撒谎的做法是没有用的。
Part 3 小总结
幼儿园阶段是孩子身体上和心理上发展的关键期，孩子的心灵是弱小的，我们要用爱百般呵护孩子。
孩子需要对父母的依恋，才能建立安全感，在社会性发展方面，父母更是孩子的第一任教师。
父母要有百分、千分的耐心和爱去教育孩子。
都说孩子是家长的影子，因为父母的教养方式、性格、为人处世的方式等都会潜移默化地影响着正在成长的孩子。
