陶行知的教育思想主要包括以下几个方面：
生活即教育：这是陶行知生活教育理论的核心观点。他主张教育与人类生活相伴而生，生活本身就是一种特殊的教育。教育的内容与生活的内容一致，教育必须与生活相联系，围绕生活来进行，以满足生活向前向上发展的需要。我们在这篇文章中有详细谈到：生活即教育
社会即学校：陶行知认为学校应该与社会统一，把社会办成一个大学校，形成家庭教育、社会教育在内的大教育体系。这体现了他的教育理念中的社会性和实践性。
教学做合一：这是陶行知生活教育思想的方法论。他主张教的法子根据学的法子，学的法子根据做的法子。事怎么做就怎么学，怎样学就怎样教。他强调教学做有一个共同的中心，这个中心就是“事”，就是生活实际。这一原理旨在解决传统教育学非所用、用非所学的问题。教学做合一
行是知之始：陶行知认为 行是知之始，知是行之成，行是一切知识的根本。行是知之始
总的来说，陶行知的教育思想注重生活与教育的紧密联系，强调实践性和社会性，致力于培养具有创新精神和实践能力的人才。这些理念对于现代教育仍然具有重要的启示和借鉴意义。
