六年前，那时候我还很弱小，认为此生大概就是这样了，一无所长，一无所有。
怀着忐忑不安的心情我踏上了去实习的路，第一次站上讲台，初二的学生们个头个个都比我高很多，每次不穿上十厘米的高跟鞋去上课，感觉都少了许多的底气。
我第一次大着胆子喊，是王老师让我责排练他们班的大合唱，必须震慑住那些调皮的学生们；第一次上课是侯老师把上课的所有权利都给了我；那时候年轻气盛，虽然身份只是个实习生，但是还梦想着期中考试打败隔壁班最优秀的语文老师。
时间已经过去了许久，六年了，那里的老师们早已不记得我，但我却都记得很清楚，甚至张玉生老师说，他当初为了练习他后来上了北大的儿子的作文，用的办法我到现在都也依然用着。
这里，是我告别读书生涯后人生的起点，是我第一次知道我能干什么的地方，所以印象尤为深刻。
是带队的大学历史系老师时不时通过我的QQ知道我们的动向，时不时给予鼓励，让我感受到努力后的成就感多么美妙。
工作后，四年里，我带了一年幼儿园大班，带了三个六年级毕业班，在带着孩子最难的头三年里很多时候我都不知道是为了什么？
为了什么？因为有人专门走到我的教室门口对我说：好好努力。
我内心里深知，这样偏远农村的事业单位，再大的前途又能咋滴，这话也不过是听着耳朵香罢了。可人活着不就是为了一点成就感嘛，既没有皇位继承，也没有良田千顷，大厦万间。
而现在，我对我坚定的价值观开始怀疑，我做的事情不过就是个工作罢了，哪来的什么成就感，原来都是我自己在跟自己较劲罢了。
在乎分数吗？不是，从没在乎过。
在乎领导认不认可吗？不是，领导在判断职员的时候，他们是否想过，职员心里也有个评分表，分高了我便敬你，重你，你理应如此。分低了，我也觉得你德不配位，领导无方，能力欠佳。尤其是在这样的事业单位。
原来我在乎的是，丝毫没有公平可言，睁着眼睛说瞎话。你干了还不如不干。每次都这样，有啥意义？
乡镇上的年轻人不配谈公平，不配谈梦想，不配谈努力，不配谈付出。尤其是在钱都是希望的情况下。
尔晴，没有了。
吃喝玩乐的喜塔腊·尔晴才能开开心心的生活在这片沃土上。
