下午，接六六放学。开车在路上，六六起身扶着我的座椅，让我帮她换一个音乐。突然，她说：“原来在这里，视野是这样的，看起来完全不同。” 我意识到她是说从驾驶员的位置看出去会看到不同的风景。之前她都是坐在后座，眼前的视野被前排的座椅挡着，只能看到局部，而当她靠近驾驶员的座椅，看到前面没有遮挡的风景，感觉很不一样。
六六的对话让我想到，的确如此，站在不同的位置我们看到的景色会不同，承担的责任也不同。驾驶员能够看到更全面，更美的景色，同时也承担着安全驾驶的责任。
联系到教育孩子，很多时候，父母会担心孩子出问题，担心自己如果照顾的不够，提醒的不到位，孩子就可能会出错。于是把所有能想到的告诉孩子，还苦口婆心的希望孩子能够听父母的。能够替孩子安排好的，都替他安排好。这就好像是开车的驾驶员，父母在不知不觉中占据着孩子人生驾驶员的位置。 孩子被安排在后座跟着父母走。
结果是，孩子可能没有“出错”，却失去了看到更多风景的机会。每个人都应该是自己人生的驾驶员，都应该从全面的视野去看到自己的人生，并为路上的安全负责。父母的角色是帮助孩子在不同的阶段发展出她需要具备的能力，然后让孩子可以独自上路。
作为父母，我们不能：
一、给孩子一台车，却没教他怎么开，那就会有出车祸的危险。之前有一位家长跟我说，孩子三年级，很喜欢花钱，大手大脚，不仅自己买东西，还给同学买东西。 我问到孩子从哪里得到这些钱，这位家长说是压岁钱就给孩子自己支配了。 这就是没有给孩子技术，就让他自己开车的结果。 父母应该先培养孩子对于金钱的认识，比如通过让孩子帮妈妈买菜，或者去超市给自己买东西这些日常体验来了解如何管理自己的钱，到觉得孩子可以理性支配他的钱了，才把钱给他。
二、自己做驾驶员，让孩子坐后座，不给孩子自己尝试开车的机会。 这是一种过度保护，当孩子习惯了什么都是父母做决定，自己只要听话就好，可能同时也失去了掌控自己人生的机会。 另一种可能是当孩子越来越大，感到自己有力量驾驶自己这台车的时候，就会和驾驶员位置的父母产生矛盾。
三、专注于驾驶孩子这辆车，却忽略了自己的车。
如果家长花了太多时间在帮孩子开车，就有可能忽略了关注自己的车走到哪里了？自己路上的风景有什么？多关注自己，让孩子看到原来可以靠自己找到这样的风景，这样的人生，孩子也会有更多动力去追寻属于自己的路，自己的风景。
作为父母，我们可以：
l做一个教练，分享经验，告诉孩子一些安全驾驶的技术。
l然后给孩子机会做自己的驾驶员，让他看到更美的风景，也切身感受到可能存在的危险。
l陪伴他一起经历爆胎，走错路，当他真实经历过，他就可以更独立的走上自己的路。
在这样的体验中，孩子才能不断成长。父母需要常常转换自己的位置，从驾驶员到陪练到让孩子独自上路，这个过程不是一蹴而就的，在不同的时期，根据孩子的发展状况来选择是哪一个角色。
常常提醒自己，后座的那个小孩儿此刻看到了什么？ta学到了什么？我是在帮ta开车，还是在培养ta可以独立驾车出去的能力？ta现在是不是可以独立尝试一下了？
换一个位置，给孩子看到不同景色的机会！
