课程表现：
在课程中宝宝整体状态专注力集中，跟着妮妮老师的引导积极参与每个游戏环节。
感统训练：
《轨道车》在游戏中宝宝根据妮妮老师的引导，宝宝将车放到轨道中再让宝宝找车在哪里的过程中，车的滑动锻炼宝宝观察能力和反应能力，让宝宝体验车在轨道行驶速度比较快，妮妮老师带着宝宝学习“快”用拟声词表达速度“搜的一下”。
绘本阅读：
《拉粑粑》让宝宝知道拉粑粑要去厕所（卫生间），宝宝认真地听着，而且宝宝会找书中认识的小动物，小鸡/小狗/小牛/小羊/小猫/小马/小熊。
语言表达：
学习手指操《美丽的花》妮妮老师引导宝宝模仿动作，锻炼宝宝手指灵活度。
精细动作：
存钱罐，锻炼宝宝手指精细动作的发展及手眼协调能力。
过程中带领宝宝点数1-10；
老师带着宝宝用小夹子夹小绒球，锻炼宝宝手部精细动作和大拇指力量。
音乐：
《Apple Tree》妮妮老师教宝宝学唱英文歌曲，培养宝宝英语语感，苹果的英语单词：apple
老师带领宝宝唱《动物爱唱歌》，宝宝帮小动物找家都在哪里。
学习到：
老师可以用语言，动物声音，夸张的表演可以引起宝宝的兴趣。在课程中老师要表现得充满活力，在一环节中宝宝因为自己探索小车一滑一滑地动，宝宝很开心，妮妮老师顺势引导宝宝牵着老师的手跳起来，越跳越熟练，宝宝很兴奋，开心地大笑，锻炼宝宝的大腿肌肉和协调感。
总结：
在课程中老师与宝宝的互动环节非常重要，宝宝的喜悦快乐是最外显的表现，老师带领宝宝有多投入游戏环节，宝宝就是在高品质学习的最优表现。真正证明：游戏就是儿童的最好的方式。
