波特定理——教育心理学分享第242天

教育心理学分享第242天

波特定理

      当有人批评你的时候,你的心情如何?本能反应如何呢?

      都说忠言逆耳利于行,你的生活里果真如此吗?

      我们来看看这则寓言故事,对你是否有启发呢?

      山顶住着一位智者,他胡子雪白,谁也说不清他有多大年纪,很多人都会请教他一些烦恼的问题。

      这天,又有一位年轻人来求他提忠告。

      智者仍然婉言谢绝,但年轻人苦缠不放。

      智者无奈,他拿来两块窄窄的木条,两撮钉子——一撮螺钉,一撮直钉。

      另外,他还拿来一个榔头,一把钳子,一个改锥,让年轻人把钉子钉到木条里。

      年轻人先用锤子往木条上钉直钉,因为他感觉这样会很快完成这个事情,但是木条很硬,他费了很大劲,也钉不进去,即使把钉子砸弯了,也钉不进去。一会儿功夫,好几根钉子都被他砸弯了。

      最后,他用钳子夹住钉子,用榔头使劲砸,钉子虽弯弯扭扭地进到木条里面去了,但他也前功尽弃了,因为那跟木条也裂成了两半。

      智者又拿起螺钉,改锥和锤子,他把钉子望木板上轻轻一砸,然后拿起改锥拧了起来,没费多大力气,螺钉钻进木条里了。

      智者指着木条笑笑:“忠言不必逆耳,良药不必苦口,人们津津乐道的逆耳忠言,苦口良药,其实都是笨人的苯办法。那么硬碰硬有什么好处呢?说的人生气,听的人上火,最后伤了和气,好心变成了冷漠。

      生活里,当孩子遭受你的批评时,孩子往往只记住开头的一些,剩余的就不听了,因为他们忙于思索论据来反驳开头的批评。所以就有了“说过你多少次了,你怎么还这样”的事实,因为孩子根本没听到。

  这就是波特定理的核心思想,来自于英国行为科学家l·w·波特。

  总盯着孩子的失误和错误,是一个家长的最大失误。

图片来自丽芳伙伴163天心灵笔记
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