在孩子的阅读过程中，朗读也是一种很重要的手段。朗读是古今中外的专家口中的唯一而且最重要的方式，尤其对于刚刚进入阅读阶段的孩子来说，朗读比试卷、家庭作业、评估表和识字卡片更为重要。而且朗读是最便宜、最简单，最古老的教学手段，在家里或者学校使用都再好不过了。
在朗读技能学习过程中，孩子们应该尽量让自己朗读的方式尽量模仿老师，像老师一样朗读。怎样可以做到呢？
第一，老师引导学生刻意模仿。老师用不同的语气和语调试着读同一句话，表现出对这句话中的关注点不同，表现出正在朗读的东西很有趣。从而吸引学生自发地模仿。
第二，引导孩子关注结尾的标点符号。判断一下，这句话是在陈述一些信息还是在提问题。如果就是末尾是句号或者感叹号结尾的，那么我们就要用陈述的语气来朗读；句子的末尾是问号的。我们再判断是反问、疑问，还是在设问，然后像老师讲课那样来读。
第三，反复使用练习。在朗读的过程中，让孩子们先以平稳单调的语气读一段话，再用恰当的语气读同一段话，感觉自己就像是一位老师，讲台下坐着同学，现在给同学讲课，觉得自己讲的课程非常有趣……
需要注意的是这个练习过程是长期的，老师的引领也是长期的。同时在引领的过程中，老师要正确的评价孩子，鼓励孩子。
