更高层次的分析阅读，则是一种专注的活动，是需要咀嚼与消化这一本书，在提出系统问题的基础上，更加深对这本书的理解。
分析阅读的第一阶段，就是找出一本书在谈些什么。规则一，你一定要知道自己在读的是哪一类书，而且要越早知道越好，最好早在你开始阅读之前就先知道。也就是依照书本的种类与主题作分类。规则二，使用一个单一的句子或最多几句话或者一小段文字来叙述整本书的内容。即用最简短的句子说出整本书在谈些什么？规则三，将书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构。也就是按照顺序与关系，列出全书的重要部分，并将全书的纲要拟出来之后，将各部分的纲要也一一列出。规则四，找出作者要问的问题，或作者想要解决的问题。
从这个阶段也就是要做到，对这本书进行分类，并能够透视这本书。
分析阅读的第二个阶段，就是要找出一本书到底在说什么，也就是诠释一本书的内容。规则五，找出重要单字，透过它们与作者达成共识。规则六将一本书中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨。规则七，从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述。规则八，找出作者的解答。也就是确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的，在未解决的问题中，哪些作者认为自己无法解决。
从这个阶段要做到与作者找出共通的词义，并能判断作者的主旨。
分析阅读的第三个阶段，是像沟通知识一样评论一本书，包括公正的评断一本书，赞同或者反对作者。
仔细阅读一本书，继而再一本，而不是浮于表面地大量看书。以后要读书而不仅仅是看书。
