不知不觉，我已任教十年之久。人生有几个十年呢？这十年中曾七年任教初三毕业班，也可以说是学校中的教学骨干。然而，因多年应考的缘故，自己常把握不好学习提高的重点，还是成长太慢!
近两年，区里有了初升高推荐生考试，自然学校里也便有了（地理生物双A）重点班。很荣幸，今年我任教该班的语文。
我内心非常清楚:与优秀的人共事，自己会更上进，更努力，会变得更优秀！欣喜激动之余，又有无限压力!
我精心备了两个小时的课，课堂上没有一个同学回应我——简要介绍没人举手，朗读课文恹恹欲睡，很是尴尬。我似火的热情瞬间被浇了冷水一般，心头隐隐地担忧:是学生们不喜欢我还是太羞于表达？拿过初二年级的期末成绩单发现:同样150分的题，学生们的数学英语都130多分、140多分，而语文120分以上的只有6个，110—120分的20个，100—110分的，90来分的还有三个。
今天上完第一节课后，心中惴惴不安，更觉压力山大!
有句话说得好，“断崖是山的挫折，却产生了壮丽的瀑布。”
有压力才有动力嘛。能够顶住压力，将它成功转换成动力的人，才会有更大的成就。我暗暗鼓励自己，除了百分之百的努力和付出，已别无选择。趁年轻，多逼自己一把，或许就会遇到更优秀的自己呢？!
