2016年1月26日，参加学习培训的第18天！
从上周开始，崔教授上课的调调风格好像变了，他以前都是概念——试验——笔记——案例的节奏，最近是大量的笔记记录，我感觉他在赶进度，同桌不太赞成，她认为是老师为了让我们适应快节奏的知识讲授。昨天下课前教授告知我们今天是软件培训的最后一天，他原以为是27号结业，所以26-27号主要是纯知识讲解。一听到“结业”这个词，心里不免泛起淡淡的忧伤，近半个月的课程还有好多作业没做，我最近最多的感受是对于知识技巧没有巩固的焦急感。当然，我还有很舍不得崔教授啊，虽然不是面授，虽然他不认识我，但我认识他啊，他有一般讲师的特质——幽默，我在学习知识的过程中也很轻松快乐，蛮有趣的，不是吗？我喜欢他带着我们慢慢记笔记，喜欢他的思维讲解方式，开始新课程时他首先会介绍行业领域的相关知识，其次才是主题讲解，案例分析。拿到一个项目，如果是画册，我们得了解画册种类、设计尺寸等设计规范，规则规范是一种艺术。把握它，一是可以避免走弯路，二是增加专业性和说服力，至少不用陷入无休止的改改改。
上崔教授的课，我也很期待他的作业点评环节，不仅仅只是好评和差评那么简单，如果仔细听，或者置身其中假设他正在点评我的作业，他会告诉我们哪些地方要注意，文字的排版，字号字距如何选择才能让画面更有设计感，钢笔工具构图时不该出现尖角的地方一定要避免，要控制自己那只不停按ALT的手。我要感谢他，唤醒了我的意志和廉耻心。前一周半，作业一直没完成，然后我也没为此多付出什么，也没有想解决方案。上周三吧，他在点评小测试排版作业时，要求做得不合格的同学重做，他提醒我们要对得起自己的付出，无论是物质还是精力，都要对得起自己，做设计的必须对自己要求严格些，不可懒散！当时他说这话时，我的脸红了，实在羞愧，我对不起自己也对不起家人的期待！第二天我毅然将起床时间提前至四点半，我要用时间来弥补自己的慢速度，我告诉自己“慢”不是无底线地不完成作业，不是可以放低要求的理由。我要改变，会增加练习时间，会努力提升速度，还有会多看优秀作品！
再次感谢崔教授这18天的指导，他教了很多，剩下的就靠我自己来慢慢吸收啦！
