陪孩子写作业
这一周孩子留了一篇作文，题目是《这真让我着迷》，孩子说老师给他们讲了，这可以是指一个人也可以是指一件事，还可以是指一种感觉，例如成功真让我着迷。奋斗的过程真让我着迷。
孩子说她想写董老师的课堂真让她着迷。她要提住劲儿写，把这篇文章写好，争取贴到教室外边。难得孩子有一颗这么上进的心。孩子做事追求完美很难得。我们两个没事的时候讨论了一下应该怎么写，采用131的结构方式。开篇点题总领全文，结尾要扣题，首尾呼应，这样结构严谨。中间可以写董老师的课堂幽默风趣，同学们听起来轻松愉快。另外用一句过渡句由幽默风趣的课堂转向老师教学的严谨。通过语言描写来写出董老师要求同学们做图时误差不能超过0.1毫米等等，董老师的语言就像重锤一样敲击着我的耳膜深深地印在心里。每到做题时董老师的话就会回荡在耳边，让我逐步养成了学习物理严谨的习惯。最后总结董老师的课堂就像百花园一样五彩缤纷，令人痴迷，流连忘返。在这次陪孩子做作业的过程中，我一直就认真倾听，共情理解，帮助支持。孩子心情很好。我感觉到自己在与孩子沟通相处方面进步了，我很开心。这都是学习焦点的收获。我要继续学习焦点，学好焦点，不仅帮助好孩子，更重要的是帮助学生，助己助人。
