何颖颖坚持读书第311天
《建构解决之道》第四章：焦点解决督导构成要素的探讨与应用 第331—333页 有感：去除督导者握有全然专业知识的专家角色，视当事人、受督者为自己生活和工作中的专家。督导关系的重点在于如何建立合作关系，执行相关督导任务以及关注受督者的能力、所重视的意图与工作目标。督导者以未知的态度使用S F B T技巧及其焦点解决式的对话，以好奇、尊重的姿态，协助受督者。
《登天的感觉》督导篇 我的督导故事之六—幽默是指与抑郁症的良药 第239—240页 有感：幽默感是一种捕捉生活中乖谬现象的敏感力。幽默是一种特性，能够引发喜悦，给人带来欢乐或愉快。幽默本身也是一种艺术表现。
